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【题目】厉害了,我的国;厉害了,我的哈尔滨!2017年,天舟一号成功对接,哈飞集团研制的 “直—19E”直升机首飞成功……中华儿女正在民族复兴的道路上“撸起袖子加油干!”

1)直升机的燃料是航空煤油,是________炼制的产品,直升飞机升空过程中的能量转化为________→内能→___________

2)高温陶瓷材料可以制造陶瓷发动机,通常所用的材料是氮化硅(Si3N4),该化合物中氮元素的化合价为______

3)铝合金是飞机、火箭的常用材料,铝具有抗腐蚀的原因是____________(用化学方程式表示),但铝不能盛装强碱溶液,比如铝能与氢氧化钠、水共同反应,生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,请写出此反应的化学方程式 _______________

【答案】石油 化学能 机械能 -3

【解析】

化合物中正负化合价代数和为零,铝和氧气生成氧化铝,铝与氢氧化钠、水共同反应生成偏铝酸钠和氢气。

1)航空煤油是石油炼制的产品,直升飞机升空过程中的能量转化为化学能→内能→机械能。

2)氮化硅化学式为Si3N4,根据在化合物中正负化合价代数和为零,化合物中硅元素的化合价为+4价,设氮元素的化合价为x,则x=-3,故化合物中氮元素的化合价为-3价。

3)铝和氧气生成氧化铝薄膜保护金属铝,铝具有抗腐蚀的原因是,铝与氢氧化钠、水共同反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气,反应的化学方程式

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验现象的解释错误的是

A

B

C

D

实验现象

用扫描隧道显微镜获得的分子图像

品红加入水中后,整个液体变红色

水分子在不同温度下的运动情况

50mL水与50mL酒精混合后的体积小于100mL

解释

分子的质量和体积都很小

分子总是不断的运动着的

常温时分子不运动,加热时分子才运动

分子有空隙

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小亮同学用如图装置测定空气里氧气的含量。试回答下列问题:

1)实验过程中,燃烧匙里为什么要盛放过量的红磷?_____________

2)如果反应后进入集气瓶中的水的体积不到总体积的1/5,可能的原因是(写出两条)______

3)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5外,还可以推断出氮气________(填)溶于水和其化学性质___________(填活泼不活泼

4)用碳代替红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学生用下图的实验装置进行实验。

实验步骤

①先用夹子夹紧橡皮管

②将燃烧匙插入广口瓶

使瓶塞与广口瓶塞紧,防止_______

③用聚光灯照射点燃燃烧匙内的白磷

白磷燃烧的现象:_______。白磷燃烧的文字表达式:_____

④燃烧完毕,打开夹子

水倒流入A瓶且明显少于广口瓶容积的1/5

问题探究:

1)请你归纳,该实验的目的:_____

2)请你分析后提出,可能造成实验值偏小的原因①_____;②_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量,测得数据如下导管容积忽略不计,单位是

集气瓶容积

实验前集气瓶内水的体积

实验前烧杯内水的

体积

实验后烧杯内水的

体积

250

20

200

165

(1)写出红磷在空气中燃烧的文字表达式______

(2)该实验测得的氧气的含量为______精确到

(3)造成这一结果可能的原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在学习金属与化合物溶液反应的性质时,同学们做了如图所示的探究实验1。它们充分反应后,同学们将实验所得的溶液和固体都倒入了同一个废液缸里,实验结束后为了不造成水体的污染,同学们想对废液的成分进行探究。同学们将废液进行过滤后得到了无色的滤液a和滤渣b

[提出问题]滤液a和滤渣b中含有哪些物质?

[猜想与假设]甲同学猜想:滤液a中一定不含硝酸铜和硝酸银。

[表达与交流]甲同学猜想的理由是_________________;乙同学猜想:滤渣b中含有的物质是铜。

[探究实验2]如实验2图所示:

[反思与评价]通过实验2的现象请你对乙同学的猜想做出评价_____________

[表达与交流]实验1的三支试管中废液混合后一定发生的化学方程式为_______

[解释与结论]通过上述实验的现象同学们判断,滤液a中溶质的成分是___________;滤渣b中所含有的金属是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】毅鸿、梦凡、诗怡、志强四位同学,学习了教材26页净化天然水的实验探究后,兴趣浓厚。假期的一天她们与几个好朋友去乡村游玩时,用瓶装了一些黄泥水,带回实验室,在老师的指导下,进行如下实验。请回答有关问题:

1)写出仪器名称:①_____

2)该实验操作中玻璃棒的作用是_____

3)漏斗中液体的液面应该_____(填)于滤纸的边缘;

4)过滤后若发现滤液仍然浑浊,则可能的原因是_____(写一条即可);

5)该实验能否得到纯水_____?请简述理由:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是  

A

B

C

D

硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气

解释

集气瓶中的水:

吸收有害气体

量筒中的水:

通过水体积的变化得出体积

集气瓶中的水:

吸收溅落融熔物

集气瓶中的水:

水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察何时收集满

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组进行化学课外活动,实验室提供以下药品:肥皂水、澄清石灰水、铁粉、二氧化锰、活性炭。请你与他们完成下列实验报告。

实验目的

实验操作

预期现象与结论

1、探究薯片包装袋的气体,该气体可能是氮气、二氧化碳

用注射器抽取薯片包装袋中的气体,把气体通入剩有适量_______________的试管中,观察现象

_________________,说明该气体不是二氧化碳。

2、鉴别过氧化氢溶液、和蒸馏水两瓶液体。

分别取少量液体于两支试管中,向其中加入适量的____________,观察现象。

试管内__________________

说明该原液体为过氧化氢溶液,不是蒸馏水。反应的文字表达式为____________

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