实验操作 | 实验现象及结论 |
分析 (1)过氧化氢在催化剂的作用下分解为水和氧气;
(2)催化效果越好,产生气泡的速率越快;
(3)根据检查装置气密性的方法以及比较催化效果的方法来分析;
(4)氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子.要想验证是否是铁离子的催化作用,可选择其他含铁离子的可溶性盐来进行实验.
解答 解:(1)过氧化氢在催化剂的作用下分解为氧气和水,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)比较两种物质对过氧化氢分解速率的影响,可以观察二者产生气泡的速率;故填:产生气泡的速率;
(3)检查该装置的气密性,可先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的;催化剂的催化效果越好,反应产生气体的速率越快,可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析,所需时间越短,催化效果越好;故填:先将分液漏斗的活塞关闭,然后用双手紧握锥形瓶的外壁,然后观察注射器的活塞是否向外移动,若向外移动,说明该装置的气密性是良好的;时间;
(4)氯化铁溶液中存在铁离子、氯离子和水分子,故猜想可能是铁离子或氯离子或水分子所起的催化作用;检验是否是铁离子所起的催化作用,可以选择氯化钠溶液来进行检验.
故答案为:氯离子(Cl-);水分子(H2O);
实验操作:取少量的过氧化氢溶液,向其中滴加氯化钠溶液,观察现象;
实验现象及结论:若观察到没有迅速产生气泡,说明氯离子没有催化作用,是铁离子所起的催化作用.
点评 本题考查实验装置的综合应用,为高频考点,把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
性质 金属 | 导电性(100为标准) | 密度(g/cm3) | 熔点(℃) | 硬度(10为标准) |
A | 99 | 8.92 | 1083 | 3 |
B | 61 | 2.70 | 660 | 2.9 |
C | 17 | 7.86 | 1535 | 5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大量使用农药化肥,提高农作物产量 | |
B. | 工业废水处理达标后排放,防止水体污染 | |
C. | 限制使用塑料购物袋,减少白色污染 | |
D. | 推广利用太阳能、风能,缓解温室效应 |
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