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某同学在参考书上发现,镁能在二氧化碳气体中燃烧.于是他到实验室里做了如下实验:将镁条用砂纸擦亮,点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C).你认为他的结论不正确的是(  )
A、金属镁着火不能用二氧化碳熄灭
B、该反应放出热量
C、该反应的实质是Mg夺取了CO2中的氧,CO2发生了还原反应
D、该反应是分解反应
考点:燃烧与燃烧的条件,置换反应及其应用
专题:结合课本知识的信息
分析:本题由同学自行实验中的发现,给出了一个的新信息,要求通过所给实验的阅读分析,对相关结论进行评价.解题时,要抓住关键词:①镁条剧烈燃烧,发出白光,②产生一种白色粉末(MgO)和一种黑色粉末(C),由此推出答案.
解答:解:
A、一般情况下,二氧化碳不能燃烧,也不能支持燃烧.由题中的信息:“发现镁条剧烈燃烧,发出白光”,说明镁能在C02中燃烧,所以镁条燃烧时不能用二氧化碳来灭火,故A正确;
B、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳现象为剧烈燃烧,故要放出热量,故B正确;
C、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,其化学方程式为:2Mg+C02
 点燃 
.
 
2MgO+C,所以镁是得到氧的物质,具有还原性,二氧化碳发生了还原反应,故C正确;
D、镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳,其化学方程式为:2Mg+C02
 点燃 
.
 
2MgO+C,是一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物的反应,属于置换反应,不是分解反应,故D错误.
故选:D.
点评:二氧化碳是化学中需要掌握的一种重要物质,二氧化碳内容的考查也是历年各地学业评价考试的热点.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化属于化学变化的是(  )
A、衣柜里的卫生球升华消失了
B、海水晒盐
C、黄瓜榨汁
D、煤矿瓦斯爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)地球上总水储量虽然很大,但
 
却很少,所以我们要爱护水资源,一方面要
 
,另一方面要防治
 

(4)元素是具有相同
 
(即核内
 
数)的一类原子的总称.不同元素的本质区别在于其原子的核内
 
不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:

配平下列化学方程式
 
KClO3
  △  
.
 
 
KCl+
 
O2
 
C2H4+
 
O2
点燃
 
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知碘元素的原子结构示意图如图所示,回答以下问题:
(1)碘原子的核电荷数为
 

(2)图中除碘元素外,共表示
 
种元素.
(3)碘元素的化学性质与下列
 
(填字母)元素的化学性质最相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“世界钨都”--赣南蕴藏着丰富的钨矿资源,冶炼钨的过程中有反应:WO3+3H2
 高温 
.
 
W+3H2O,从该化学方程式中你能获得的信息有
 

A.化学反应速率很快             B.反应需要在高温条件下进行
C.H2的密度比空气小             D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号表示:①铁元素
 
 ②氢气
 
 ③钠离子
 

写出符号中数字的意义3H2SO4:“3”表示
 
“2”表示
 
“4”表示
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了测定空气中氧气的含量,如图,
(1)将红磷点燃后,伸到集气瓶中产生的实验现象是
 
;反应结束后,打开止水夹看到的现象是
 
;此反应的文字表达式为
 

(2)若广口瓶中的水面上升小于
1
5
,则可能是因为:除①白烟 尚未消失就打开止水夹,②红磷的量不足,还有:③
 

(3)该实验中红磷需稍过量,目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.

(1)如图所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是:红磷燃烧,发出黄白色火焰,冒
 
,同时放热,待装置冷却到室温后打开止水夹,水
 

(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽同学认为不可以,其原因是
 

(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量.结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的
1
5
.小组内同学帮她仔细检查,发现装置的气密性及操作步骤均无问题.
你认为造成此现象的原因可能是
 

(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的
选择或生成物的要求上应考虑的是
 

(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进.(已知试管容积为 45mL).
实验的操作步骤如下:
①点燃酒精灯.
②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹.
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管.
④读取注射器活塞的数据.
你认为正确的实验操作顺序是
 
(填序号).
注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为
 
mL刻度处才停止.

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