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    10．如图是电解水的实验，与电源A端相连的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是氧气；由电解水产生氢气和氧气的实验事实，可以得出：水是由氢、氧元素组成的．

    分析 根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质和注意事项分析判断有关的说法．电解水时“正氧负氢，氢二氧一”．

    解答 解：由电解水的实验壮士可知，与电源A端相连的试管中产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是氧气；由电解水产生氢气和氧气的实验事实，可以得出：水是由氢、氧元素组成的．
    故答为：氧气，氢、氧元素．

    点评 本题是有关电解水的基础知识的考查，扎实地掌握化学的基础知识，对解决此问题必不可少．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列图象与对应变化关系或依据图象的判断正确的是（　　）
    A．
    向一杯接近饱和的石灰水中逐渐加入氧化钙固体
    B．
    足量金属镁和铁分别与等质量、等质量分数的稀盐酸反应
    C．
    向HCl和CuSO4的混合溶液中逐渐加入Ba（OH）2溶液
    D．
    向氢氧化钠溶液中逐渐加入物质X，则物质X一定是酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液．
    （1）需要称取氯化钠2.5 g，需要量取水47.5mL．
    （2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为CBDEA（填字母序号）．

    （3）在上图A中，用玻璃棒搅拌的目的是搅拌，加快氯化钠的溶解速率．
    （4）若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的氯化钠溶液的质量分数会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．如图为实验室中某浓硫酸试剂瓶标签上的部分信息，试回答下列问题
    （1）硫酸中各元素的质量比为H：S：O=1：16：32．
    （2）下列关于“3H2SO4）中有关数字所表示意义的叙述中，错误的是A（填标号）
    A、硫元素的个数为“1”，“1”省略不写
    B、“2”表示每个分子中氢原子的个数
    C、“3”表示分子的个数
    D、“4”表示每个分子中氧原子的个数
    （3）取用任意体积的该浓硫酸时，下列物理量不随所取体积的多少而变化的是CD（填标号）．
    A、溶液中H2SO4的质量 B、溶液的质量 C、溶液的密度 D、溶液的溶质质量分数
    （4）用该浓硫酸配制一定量10%的稀硫酸，需选用的玻璃仪器除了烧杯、量筒、胶头滴管外，还有玻璃棒、容量瓶．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列表中各物质不能按照图中关系（“→”表示反应一步完成）转化的是（　　）
    物质选项ABCD
    XBaCl2Na2SO4CuCaO
    YBa（NO3）2NaClCuOCaCl2
    ZBaCO3NaNO3CuSO4CaCO3
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．沼气和天然气的主要成分是甲烷，是最简单的有机物．写出它在空气中燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．实验室有相同体积且无污染的蔗糖水和蒸馏水各一瓶，请设计3种不同的方法并加以鉴别．
    方法1：蒸发水分，有晶体析出的是蔗糖水，没有的是蒸馏水
    方法2：品尝，有甜味的是蔗糖水，没有甜味的是蒸馏水
    方法3：加蔗糖，溶解的少的是蔗糖水，溶解的多的是蒸馏水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．汽车的“三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无污染的气体，如图为该反应的微观示意图（未配平），其中不同符号的球代表不同种原子．下列说法不正确的是（　　）
    A．化学方程式中乙、丁的分子个数比为1：1
    B．甲和丁中同种元素化合价不相等
    C．该反应中共有三种元素
    D．乙和丙中所含元素种类相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．在农业生产中，常要用一定质量分数的食盐溶液来选种．现有质量分数为20%的食盐溶液2千克．问：
    （1）2千克食盐溶液中溶质质量是多少？
    （2）若在此溶液中加水500克，则食盐溶液的质量分数多大？

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