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“低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是(     )

A.教科书循环使用                 B.多用电子邮箱、QQ等即时通讯工具

C.鼓励开私家车出行               D.鼓动使用太阳能热水器 

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科目:初中化学 来源: 题型:


科学研究证实,物质是由微小粒子构成的,请填写构成下列物质的具体粒子的名称

(1)干冰是由                      构成的;

(2)金属铁是由                     构成的;

(3)用于配制生理盐水的氯化钠是由      构成的。

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科目:初中化学 来源: 题型:


决定元素种类的是(  )

 

A.

电子数

B.

质子数

C.

中子数

D.

最外层电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:


学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3,MnO2和红磷,当扣动扳机时,①撞针撞击火药,产生热量使KClO3分解产生O2②并引燃红磷产生白烟.试分别写这两步反应的化学方程式.

  

  基本反应类型是  

(2)“84”消毒液可用于灾区防疫,其主要成分是次氯酸钠(NaClO),制取它的化学方程式为2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为  .求出NaClO中氯元素化合价并在该化学式中表示出来.

(3)固体MgH2是氢能源汽车的供能剂,MgH2可以和水反应生成一种碱,同时释放出氢气,该反应的化学方程式是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整.

氢氧化钠溶液

氯化钠溶液

碳酸钾溶液

硝酸钡溶液

稀硫酸

能反应

不能反应

能反应

 

判断依据

有水生成

没有水、气体、沉淀生成

  

  

【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象,是否真的发生了反应?

【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告.

实验操作

实验现象

①向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液,滴加2滴  溶液

  

②向①所得液体中滴加过量稀硫酸

  

【实验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;

【实验拓展】小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列化学用语与含义相符的是(    )

A、4个氢原子:   2H2            B、铝元素化合价为+3价:    Al3+  

C、2个碳酸根离子:   2CO32﹣       D、2个氮分子:        2N

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科目:初中化学 来源: 题型:


工业上用甲、乙制备化学肥料丙,同时有丁生成。根据下列微观示意图得出的结论中,正确的是(     )      

 

①甲的化学式为NH3             ②乙、丙、丁都是氧化物

③丙中氮、氢元素质量比为7:1    ④参加反应的甲、乙质量比为17:44   

A.①                        B.①③            C. ①④         D. ②④

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科目:初中化学 来源: 题型:


葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效.下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是(  )

 

A.

清洗葡萄

B.

把葡萄捣碎

 

C.

葡萄发酵成酒

D.

用细纱布过滤后装瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验设计方案合理的是(  )

A.用碳酸钾和氢氧化镁制备氢氧化钾

B.用氯化钙溶液检验氢氧化钠是否部分变质

C.用氢氧化钡溶液区分硫酸铵、硫酸镁和硫酸钠

D.用氢氧化钠溶液和浓硫酸除去氢气中混有的氯化氢和水蒸气

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