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    已知一个碳原子的质量是mKg，而氧原子的相对原子质量16，求氧原子的实际质量．
    考点：相对原子质量的概念及其计算方法
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量．
    用公式表示为：某原子的相对原子质量=
    该原子的质量
    碳原子质量的1/12
    ，将数据代入公式计算即可．
    解答：解：
    根据公式：某原子的相对原子质量=
    该原子的质量
    碳原子质量的1/12
    ，已知“一种碳原子的质量为mkg”，将可得相对原子质量为16的一个氧原子的实际质量为：
    16mKg
    12
    ．
    答案：氧原子的实际质量为：
    16mKg
    12
    ．
    点评：解答有关相对原子质量的计算题时，要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳原子质量1/12之比，掌握此知识点就能轻松解题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列对一些事实的解释合理的是（　　）
    A、铁生锈后质量变大，是因为该反应不遵循质量守恒定律
    B、洗涤剂能除去油污，是因为油污溶解在洗涤剂中
    C、浓盐酸敞口放置后溶质质量分数变小，是因为有挥发性
    D、热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的改变而改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里用31.6g高锰酸钾制取氧气，可生成氧气多少g？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在人体组织里有一种物质，它就是葡萄糖（化学式：C6H12O6）．请问在葡萄糖中；C、H、O三种元素间的质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某研究性学习小组为测定铜锌合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金10g，向其中不断加入稀硫酸，产生的气体与所加稀硫酸的质量关系如图所示，求：
    （1）恰好完全反应时生成氢气的质量为
     
    g．
    （2）合金中铜的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学反应常伴随明显的现象，但有的反应也没有明显的现象．盐酸与氢氧化钠发生反应就没有明显现象．为证明该反应的发生，同学们展开了探究．
    【实验原理】反应的化学方程式为
     
    ．
    【方案设计】
    方案一：某同学借助酸碱中和会放出热量设计了如图所示的实验证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，他应观察到红墨水向
     
    边（填“左”或“右”）移动．
    方案二：请将你设计的另一种实验方案填入下表．
    实验操作实验现象结论
     
     
    		盐酸与氢氧化钠
    发生了化学反应
    【评价反思】有同学提出方案一不足以证明盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，你认为他的理由是
     
    ．
    【实验拓展】氢氧化钠溶液与碳酸氢钠溶液的反应也无明显现象，为验证氢氧化钠与碳酸氢钠反应，同学们查阅资料如下：
    Ⅰ．NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
    Ⅱ．Ca（HCO3）2可溶，CaCO3难溶，Ca（OH）2微溶
    然后他们进行实验．实验中，甲同学向NaHCO3溶液中加入A溶液，无明显现象，再滴加NaOH溶液出现白色沉淀，接着用B试剂进行了相关实验，证明NaHCO3与NaOH发生了反应，实验中A、B试剂分别是
     
    ，用B进行实验的主要操作是
     
    ，B试剂的作用是
     
    ．而乙同学认为用C代替A进行实验，出现白色沉淀即达实验目的．则C为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：
    a．点燃酒精灯，加热试管          b．检查装置的气密性
    c．将药品装入试管，用带有导气管的塞子塞紧  e．用排水法收集氧气
    f．熄灭酒精灯     g．将导气管从水槽中取出    d．把它固定在铁架台上正确的操作顺序是
     

    图为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置：
    （1）请指出图中用标号所示仪器的名称：
    A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ；E
     
    ；F
     
    ．
    （2）指出图中错误之处：1．
     
    2．
     
    （指出两处明显错误即可）
    （3）制取氧气前，必须检查装置的
     
    ．集满氧气瓶用玻片盖好后，瓶口应向
     
    放置，（原因是
     

    （4）检验氧气的方法是
     

    （5）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为
     

    （6）收集氧气的方法可采用排水法，原因是
     
    ，也可以采用
     
    原因是
     
    ．
    （7）用排水法收集氧气的适宜时刻是
     

    （8）实验中若发生下列情况，其可能的原因是什么？
    ①收集氧气时，发现水槽中的水变成紫红色；
     

    ②实验完毕，发现试管中进入水，试管炸裂：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室开放日，老师在实验桌上准备了如图1仪器．请根据要求回答：
    （1）写出仪器名称：A
     
    ，B
     
    ，D
     

    （2）图F实验操作的目的是
     

    （3）实验室若用氯酸钾和二氧化锰来制氧气，二氧化锰的作用是
     
    ，
    （4）若用G图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出实验室加热高锰酸钾制氧气的化学方程式：
     
    实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ；
    （5）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是
     
    （填“甲”或“乙”），其反应的文字表达式为
     
    ；
    （6）若用排水法收集氧气，当气泡
     
    时，再开始收集，若用丙装置收集一瓶氧气，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端导入．
    （7）某同学取一段细铁丝在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因（写两点）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）用元素符号填空：地壳中含量最高的金属元素是
     
    、目前世界年产量最高的金属是
     
    、熔点最高的金属是
     
    、导电、导热性最好的金属是
     
    ．
    （2）用元素名称填空：人体中含量最高的金属元素是
     
    、熔点最低的金属是
     
    ．

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