分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用,氧气密度比空气大进行分析;
(2)根据碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体,有气体产生的反应验证质量守恒定律需要在密闭容器中进行实验;
(3)根据磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷进行分析.
解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是试管,氧气密度比空气大,所以用A图右侧装置收集氧气时,应从a端通入;
(2)碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体,生成的二氧化碳气体逸散到空气中,所以天平指针右偏,有气体产生的反应验证质量守恒定律需要在密闭容器中,若要验证质量守恒定律改进方案有:①③;
(3)磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,该装置的优点是:操作方便、环保.
故答案为:(1)试管,a;,
(2)右偏,①③;
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5,操作方便、环保.
点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
现象或事实 | 解 释 | |
A | 稀有气体可作保护气 | 构成它们的原子达到稳定结构 |
B | 氧气可供呼吸,氮气不能供给呼吸 | 构成分子不同,物质化学性质不同 |
C | 用警犬闻气味搜救地震中被埋人员 | 构成物质的分子在不断运动 |
D | 水烧开后易把壶盖冲起 | 温度升高,水分子的体积变大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 素炒豆角 | B. | 烧鱼 | C. | 鸡蛋汤 | D. | 小米粥 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子是最小粒子,不可再分 | |
B. | 物质的三态变化是物质的分子的大小发生了变化 | |
C. | 分子是由原子构成的,因此分子一定大于原子 | |
D. | 有些物质是由原子构成的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气能支持燃烧,可以作燃料 | |
B. | 二氧化碳是导致酸雨的主要原因 | |
C. | 空气中含量较多且较活泼的气体是氮气 | |
D. | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A | 食品保鲜的办法 | B | 灭火实例与原理 |
放入生石灰--防止受潮 放入细铁粉--防止受潮和变质 | 扑灭油锅着火盖锅盖--隔绝空气 扑灭森林火灾时设置隔离带--隔离可燃物 | ||
C | 日常物质的区别 | D | 化学中常见的“三” |
硬水和软水--加肥皂水并搅拌 黄金和黄铜--看颜色 | 三种可加热仪器--试管、烧杯、蒸发皿 构成物质的三种粒子--分子、原子、离子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 100g水中溶解了10g食盐 | |
B. | 将食盐与水按10:90的质量比配成的溶液 | |
C. | 将20g食盐溶解于180g水中所得到的溶液 | |
D. | 100g食盐溶液中溶解有10g食盐 |
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