【题目】根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为 .
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合是 .
(3)若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从进.(选“b”或“c”)
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是 , 该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是 .
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【题目】规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)把石灰石块状固体放入试管中的方法是试管平放,用_____将块状石灰石放在试管口,然后慢慢将试管直立。
(2)胶头滴管用过后应_________,再去吸取其他药品。
(3)实验室加热烧杯里的液体时,烧杯底部应垫放_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气,反应一段时间后,他称得剩余固体物质的质量为14.4g,试求:①生成氧气为多少克?这些氧气在标准状况下的体积是多少升?(设标准状况下O2的密度为1.4g/L)②剩余固体物质中含有哪些物质,各有多少克?
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【题目】下列关于金属的说法正确的是( )
A. 人类使用金属铝的年代早于铜、铁
B. 武德合金的熔点高,可用于制造保险丝
C. 将生锈的菜刀浸泡在食盐水中,可除去其表面的铁锈
D. “真金不怕火炼”表明金( Au)在高温条件下也很难与氧气反应
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【题目】下列说法正确的是( )
A. 修车工用汽油洗掉手上的油污属乳化现象
B. 均一稳定的液体都是溶液
C. 为加快路面冰雪融化,可向积雪上撒些食盐
D. 煮沸的水温度比煮沸的咸汤温度高
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在研究“铁生锈的条件”的实验中,某兴趣小组对实验进行了创新设计,请把实验报告补充完整.
【实验目的】铁生锈条件的探究.
【实验内容】取3段光亮无锈的细铁丝,绕成螺旋状,放入3支干燥洁净的试管底部,进行下列实验,实验要保证有足够长的时间来观察现象.
【实验结论】实验①②无明显现象,实验③中铁丝生锈,且试管内空气体积减小.
(1)【实验结论】铁生锈实际上是铁与空气中的(填名称)发生反应的结果.
(2)【实验思考】
①当铁丝足量,时间足够长,实验③进入试管内的水的体积约占试管体积的 .
②该实验创新之处在于:可根据铁丝表面的铁锈和两种现象来判断铁丝反应进行的情况.
③用完的菜刀要擦干存放,理由是 .
④铝比铁活泼,但铝难腐蚀,原因是 .
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【题目】水是一种重要的自然资源。下列对水的认识正确的是
A. 在河水中加入明矾可除去所有杂质
B. 提倡长期用纯水(蒸馏水)烧菜、煮饭等
C. 水体有自净能力,末经处理的生活污水可任意排放
D. 在淡水资源缺乏的海岛上,可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水
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【题目】通过对酸、碱、盐知识的学习,你认为下列叙述合理的是( )
A. 硝酸钾是复合肥,可以任意施用 B. 小苏打可以作治疗胃酸过多的胃药
C. pH试纸可直接浸入待测液中测量 D. 烧碱可以改良酸性土壤
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