实验室有两瓶失去标签的溶液,一瓶是稀盐酸,另一瓶是氢氧化钠溶液,下列试剂中不能将它们鉴别出来的是( )
| A. | 酚酞试液 | B. | 镁条 | C. | 氯化钾溶液 | D. | 氯化铜溶液 |
酸、碱、盐的鉴别. | |
专题: | 物质的鉴别题. |
分析: | 根据酸与碱的不同性质可以进行鉴别.如利用指示剂酚酞试液,可以鉴别稀盐酸与氢氧化钠溶液,逐滴滴入酚酞试液:不变色的是稀盐酸;变红的是氢氧化钠溶液. |
解答: | 解:A、取两只试管,分别加入待测液,再分别逐滴滴入酚酞试液:不变色的是稀盐酸;变红的是氢氧化钠溶液.故A正确; B、能与镁条放出气体的是稀盐酸,氢氧化钠溶液与镁条不反应.故B正确; C、氯化钾溶液与稀盐酸和氢氧化钠溶液都不反应,无现象.故C错误; D、氢氧化钠溶液与氯化铜溶液反应生成蓝色沉淀,稀盐酸与氯化铜溶液不反应.故D正确; 故选C. |
点评: | 本题考查酸、碱的鉴别.根据酸与碱的性质可以进行鉴别. |
科目:初中化学 来源: 题型:
空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是
( )
A.用作医疗急救的氧气
B.用作焊接保护气的稀有气体
C.用作食品防腐剂的氮气
D.用作清洁燃料的氢气
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科目:初中化学 来源: 题型:
绿色植物通过光合作用发生反应:CO2+H2O→葡萄糖+O2,由此推知葡萄糖( )
| A. | 只含碳、氢元素 | B. | 一定含碳、氢元素,可能含氧元素 |
| C. | 含有碳单质和水 | D. | 不能在氧气中燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学对溶液的鉴别进行探究,请你分析并填空.
[实验目的]Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸四种溶液的鉴别.
[实验药品]未贴标签的四瓶溶液[Na2CO3溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀盐酸]和紫色石蕊试液.
[实验仪器]试管、胶头滴管等.
[设计并实验]
甲组同学利用紫色石蕊试液鉴别四种溶液:
实验操作和步骤 | 实验现象与结论 |
(1)用4支试管,各取少量四种溶液,分别滴加紫色石蕊试液. | 一支试管中溶液由无色变红色,则原溶液是 溶液. |
(2)另取3支试管,各取少量未确定的三种溶液,分别滴加步骤(1)检验出的溶液. | 一支试管溶液中有气泡放出,则原溶液是 溶液 |
(3)另用两支试管 , | 一支试管溶液中有白色沉淀析出,则原溶液是 溶液,反应的化学方程式为 ,另一支试管溶液中无现象,则原溶液 溶液. |
乙组同学经过讨论认为,不用紫色石蕊试液也能鉴别出四种溶液.各自分别做了如下实验:
同学 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
小峰 | 用3支试管,各取少量三 种溶液,分别滴加另一种溶液. | 一支试管溶液中有气泡放出,其余两支试管溶液中无现象. | 所滴加的溶液是稀盐酸 |
小伟 | 一支试管溶液中有白色沉淀析出,其余两支试管溶液中无现象. | 所滴加的溶液是Na2CO3溶液 | |
小明 | 三支试管溶液中都无现象. | 所滴加的溶液是NaOH溶液. |
乙组三位同学经过交流后发现 同学的结论是错误的,所滴加的溶液 溶液,由此鉴别出了四种溶液.
[反思与体会]①物质的鉴别有多种方法;②鉴别物质的关键是利用物质的特征性质;…
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科目:初中化学 来源: 题型:
碘是紫黑色晶体,密度比汽油大,可以溶解在汽油中,形成紫红色溶液。
(1)碘的汽油溶液中,溶质是 ,溶剂是 ;
(2)甲、乙、丙三个同学分别画出下图所示的示意图,表示溶液中碘分子的分布(汽油分子没有画出)。
① 如果乙同学的示意图符合事实,应该观察到的现象是
;
②根据你在实验中观察到的现象, (选填“甲”“乙”或“丙”)的示意图符合最终事实。
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