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    防治污染，保护环境，实现可持续发展。

    （1）下列属于空气污染物的是_________。

    A．臭氧 B.一氧化碳 C．PM2.5 D.PM10

    （2）① 化石燃料是________（填“可再生能源”或“不可再生能源”），它们燃烧会造成空气污染，应合理利用与开发。

    ②下列防治水体污染的措施正确的是______。

    A．禁止使用农药和化肥 B．生活污水集中处理、达标排放

    C．工业废水处理后达标排放 D．将废旧电池深埋地下

    （3）甲、乙两个城市全年雨水的月平均pH变化 如图。

    下列说法正确的是________。

    A．甲城市受酸雨的影响较严重

    B．pH小于7的降雨称为酸雨

    C．煤的大量燃烧是造成酸雨的主要原因之一

    D．大力推广使用脱硫煤可以减少酸雨的形成

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    （1）煤、________和________常称为化石燃料．

    （2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是________．

    （3）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷．该反应的化学方程式为________．

    （4）“绿色化学”的特点之一是“零排放”．一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，生成下列有机物．其中二氧化碳和氢气反应，只生成一种产物就能实现“零排放”，这种产物是___（填字母序号，下同）．

    A.甲醇（CH4O） B.甲酸（CH2O2） C.乙醇（C2H6O） D.乙酸（C2H4O2）

    （5）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是________．

    A．大量使用化石燃料

    B．植树造林，增大植被面积

    C．将二氧化碳变废为宝，循环利用．

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    在舞台上制造云雾缭绕的仙境所采取的人工方法可以是（　　）

    A. 燃烧红磷 B. 燃烧镁粉 C. 施放干冰 D. 浓盐酸挥发

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    对比实验是化学研究中经常采用的方法。化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：

    （设计与实验）

    实验

    序号

    实验步骤一

    实验步骤二

    实验

    序号

    实验步骤一

    实验步骤二

    实验I

    实验II

    （探究与结论）

    （1）实验I中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是______。

    （2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是______。

    （3）在实验Ⅱ的步骤一中CO2和NaOH溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是______。

    （拓展延伸）现有下列信息：

    请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上资料信息再设计实验Ⅲ，证明CO2确实与NaOH发生了化学反应。

    实验Ⅲ的操作为：______。

    看到的现象是______。

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    下列说法不正确的是

    A. 用灼烧闻气味的方法，可区分棉纤维和羊毛

    B. 用水区分硝酸铵和氢氧化钠

    C. 用氢氧化钠溶液制作“叶脉书签”

    D. 用酚酞溶液区分碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液

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    A. +2 B. +4 C. ﹣2 D. ﹣4

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