【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)图是某种加钙食盐包装标签上的部分文字.
①该食盐含 种金属元素,写出其中一种金属离子符号 ;
②该食盐补充的微量元素是 ;
③为了检验此盐中是否含有碳酸钙,试猜想在家庭厨房里可以选用的物质是 .
(2)下列图示的实验操作正确的是
(3)某反应的微观示意图如下(一种小球代表一种元素的原子),下列说法错误的是
A.该反应中共有三种元素
B.乙和丁中同种元素的化合价相等
C.甲是化合物,乙是单质
D.该反应的本质是原子的重新组合.
【答案】(1)①3;Na+(答案合理即可);
②碘元素或I;③食醋或CH3COOH;
(2)C;(3)B.
【解析】(1)①该物质中含有钾、钙、钠三种金属元素,钾离子的符号为K+、钙离子的符号为Ca2+、钠离子的符号为Na+;故填:3;Na+(答案合理即可);
②碘元素是人体需要的微量元素之一,故填:碘元素或I;
③醋酸的主要成分是CH3COOH,它和碳酸钙发生化学反应,有气体产生.故答案为:食醋或CH3COOH;
(2)A.取用液体时:①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,所以图中操作错误;
B.根据托盘天平称物时:左托盘放称量物,右托盘放砝码,因此称量固体操作错误;
C.检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气;图中所示操作正确;
D.给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的,图中液体超过试管容积的,图中所示操作错误.故填:C;
(3)A.从图示看出,该反应中共有三种不同的小球,代表三种不同的原子,说明了该反应中共有三种元素,故正确.
B.从图示看出,反应物中有一种是同种原子构成的单质分子,经过反应后变成了化合物的分子,单质中元素的化合价为0,所以该反应中元素的化合价一定出现了改变,故错误;
C.甲是由两种元素组成的纯净物,是化合物,乙是由一种元素组成的纯净物,属于单质,故正确;
D.化学反应的本质是分子分成原子,原子的重新组合成新分子,故正确.故选B.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查,测定石灰石中碳酸钙的质量分数,采用的方法如下:取该石灰石样品16g,把80g稀盐酸分四次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水,不与稀盐酸反应).请计算:
序号 | 加入稀盐酸的质量/g | 剩余固体的质量/g |
第1次 | 20 | 11 |
第2次 | 20 | 6 |
第3次 | 20 | 2.8 |
第4次 | 20 | n |
(1)上表中n的数值为 .
(2)样品中碳酸钙的质量分数是 .
(3)求盐酸中溶质的质量分数.
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【题目】根据如图所示的溶解度曲线,判断下列说法中不正确的是
A.t1℃时,甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度
B.t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
C.将t3℃的甲乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体
D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是
A.一定有锌粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+
C.一定有银粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列酒精灯的使用方法正确的是( )
A.用嘴吹灭燃着的酒精灯
B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C.向燃着的酒精灯里添加酒精
D.万一洒出的酒精在桌面燃烧,用湿布盖灭
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【题目】晓琳不小心把家里的贝壳桌摆打碎了,当她收拾碎片时突然对贝壳的成分感到好奇,于是她便带了一些碎片到实验室.当她把碎片加入稀硫酸溶液中时,碎片大部分溶解,并且放出能使澄清石灰水变浑浊的气体.已知贝壳的主要成分由3种元素组成,其中一种为钙元素,则下列说法不合理的是( )
A. 贝壳的主要成分为CaCO3
B. 贝壳的主要成分是一种盐
C. 贝壳的主要成分中钙元素的质量分数为60%
D. 贝壳的主要成分与稀硫酸反应时发生了复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的学科,根据如图,回答问题.
(1)仪器a的名称是 ,仪器b的名称是 ;
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,选用的发生装置是 (填字母序号),二氧化锰起 作用;
(3)实验室制取二氧化碳选用的收集装置是 (填字母序号),制取二氧化碳时,用装置F替代装置B的优点是 .
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