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    水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源．
    （1）如图所示的自制净水器中的________物质，可除去水中的异味和色素．
    （2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是________．
    （3）进行过滤操作时，下列做法错误的是________．
    A．玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边　 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    C．滤纸的边缘要低于漏斗口　　　 D．液面不要低于滤纸边缘
    （4）你认为下列行为会造成水质下降的是________．（填标号）
    A．在河边种植花草树木　 B．居民将生活污水直接排入河中
    C．将垃圾倒入河中
    （5）“中水”是指生活污水处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水，利用“中水”的实际意义是________．
    （6）图中A端为电源的________（填“正”或“负”），请写出该反应的文字表达________．
    （7）在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液，测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：
    时间/分钟12345678910
    阴极生成气体体积（cm）6122029394955657585
    阳极生成气体体积（cm）24711162126314141
    仔细分析以上实验数据，1～6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2：l，可能的原因是________．

    解：（1）活性炭具有吸附性，可除去水中的异味和色素；
    （2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中要降低水的硬度，可采用的方法是煮沸；
    （3）A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边；B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁；C．滤纸的边缘要低于漏斗口；D．液面要低于滤纸边缘，故选AD；
    （4）根据水污染的方法可知，居民将生活污水直接排入河中和将垃圾倒入河中会污染水资源，故选BC；
    （5）利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染；
    （6）水通电分解生成氢气和氧气，其中负极生成氢气，正极生成氧气，且氢气和氧气的体积比是2：1，所以图中A端为电源的正极，该反应的文字表达水氢气+氧气；
    （7）前6分钟内，因产物H2和O2溶解度不同（后者溶解度大），致使气体的体积比大于2：1．
    故答案为：（1）活性炭；（2）煮沸；（3）AD；（4）BC；（5）节约水资源或减少水污染；（6）正；水氢气+氧气；（7）氧气的溶解能力比氢气大．
    分析：（1）活性炭具有吸附性，可除去水中的异味和色素；
    （2）煮沸可降低水的硬度；
    （3）根据过滤的注意事项进行解答；
    （4）根据水污染的方法进行解答；
    （5）根据利用“中水”的实际意义是节约水资源或减少水污染进行解答；
    （6）水通电分解生成氢气和氧气，其中负极生成氢气，正极生成氧气，且氢气和氧气的体积比是2：1，进行解答；
    （7）根据氢气与氧气溶解度判断生成气体的不是2：1分析．
    点评：本题考查有关硬水软水的鉴别与硬水软化，水的用途及纯净物混合物的判断，属于基础知识考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，每个人都要关心水、爱护水、节约用水．
    （1）我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标：
    a．不得呈现异色b．不得有异味c．应澄清透明d．不得含有细菌和病毒．
    其中“c指标”可以通过
    过滤
    操作达到．“a、b指标”可以通过加物质
    活性炭
    达到．
    （2）生活中可以采用
    肥皂水
    区分硬水和软水，可以通过
    蒸馏或煮沸
    的方法降低水的硬度．
    （3）水的用途广泛，工农业生产生活中都要用到水，请你列举一例：
    浇灌农作物
    ．
    （4）下列各种水中属于纯净物的是
    ③
    （填序号）．
    ①矿泉水；②自来水；③蒸馏水；④汽水；⑤糖水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，是人类非常重要的物质．
    （1）能证明水是由H、O两种元素组成的实验是
    电解水
    电解水
    实验，该实验发生的化学反应方程式为：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ．
    （2）某研究性学习小组对嘉陵江水质的状况进行相关调查研究．
    ①为较准确地测定嘉陵江水样品的酸碱度，你建议使用
    D
    D
    （填序号）．
    A、紫色石蕊试液     B、蓝色石蕊试液     C、无色酚酞试液    D、pH试纸
    ②若要检验嘉陵江水属于硬水还是软水，可用的物质是
    肥皂水
    肥皂水
    ．
    ③研究报告里提出以下设想，你认为不合理的是
    D
    D
    （填序号）
    A、禁止沿河工厂将未经处理的污水向河流中直接排放
    B、城市生活污水要经净化处理达标后才能排放
    C、指导农民科学合理地使用化肥、农药
    D、在河流中投入化学试剂使氮、磷、钾转化为不溶物沉降
    ④为缓解水资源的紧缺状况，结合你的生活实际，写出一点具体的做法：
    使用节水龙头，或者用淘米的水浇花
    使用节水龙头，或者用淘米的水浇花
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，是人类生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?黑龙江）水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）如图是自来水厂净水过程示意图：

    自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有
    ABE
    ABE
    ．
    A．沉淀     B．过滤       C．煮沸       D．蒸馏     E．吸附
    （2）小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用
    肥皂水
    肥皂水
    ，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （3）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是
    防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂
    防止生成物熔化溅落下来，使瓶底炸裂
    ．
    （4）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请举一例节约用水的做法：
    洗衣水用来拖地后再冲厕所
    洗衣水用来拖地后再冲厕所
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要爱护水资源．
    （1）天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤用到的仪器除带铁圈的铁架台、烧杯外，还需要的仪器有
    玻璃棒、漏斗、滤纸
    玻璃棒、漏斗、滤纸
    ．
    （2）实验室里，常用
    肥皂水
    肥皂水
    检验硬水和软水．生活中，常见降低水的硬度的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．若水中含有少量色素，可用
    活性炭
    活性炭
    将其除去（填一种物质即可）．
    （3）能得到纯净水的操作是
    蒸馏
    蒸馏
    ．

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