练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    1．为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），下列操作方法不能达到目的是（　　）
    选项物质（杂质）操作方式
    ACu（Fe）加足量稀硫酸，充分反应后过滤
    BCO（O2）缓慢通过灼热铜网
    CKNO3溶液（少量NaCl）冷却热饱和溶液
    DFeSO4溶液（CuSO4）加入足量铁屑，充分反应后过滤
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、Fe能与足量稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，Cu不与稀硫酸反应，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    B、一氧化碳与氧气的混合气体再通过灼热铜网时，可能发生爆炸，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    C、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，用冷却热饱和溶液可使KNO3先结晶出来，应再溶于水，故选项所采取的方法错误．
    D、足量铁屑能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    故选：BC．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．“中国诗词大会”节目注入一股文化清流，诗词描述的是生活．下列诗句描写的现象中不含化学变化的是（　　）
    A．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）
    B．遥知不是雪，为有暗香来（王安石《梅》）
    C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（李商隐《无题》）
    D．落红不是无情物，化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式，学习酸碱的反应请结合如图所示完成下列问题：

    （1）已知酸和碱发生反应的实质是：H++OH-=H2O．像这种实际参加反应的离子符号来表示反应的式子叫离子方程式，大部分的复分解反应都可用离子方程式来表示．
    ①酸具有相似的化学性质，但性质也存在差异．A～D图中能体现酸的通性的是ABD；
    ②稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸则能与之反应生成白色沉淀，据图从微粒的角度分析写出该反应的实质是Ba2++SO42-=BaSO4↓．写出一个与离子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相对应的化学方程式Mg+2HCl=MgCI2+H2↑；
    ③下列各组中的离子，能在溶液中大量共存的是D．
    A．K+、H+、SO42-、OH-       B．Na+、Ca2+、CO32-、NO3-
    C．Na+、H+、Cl-、CO32-        D．Na+、Cu2+、Cl-、SO42-
    （2）通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质．根据图2硫酸氢钠溶液的微观图示，分析推测NaHSO4，的性质，其中不合理的是BCD，
    请说明其不合理的原因是钾非常活泼，能与水反应．
    A．其水溶液能与金属钾发生置换反应，得到金属钠
    B．其水溶液能使紫色石蕊试液变红
    C．其水溶液能与金属锌反应生成氢气
    D．其水溶液能与硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某同学在家里用鸡蛋壳与盐酸反应，证明鸡蛋壳里是否含有CO32-，装置如图所示，实验后进行了如下归纳与推测，其中正确的是（　　）
    A．若有气泡产生且玻璃片上出现浑浊，说明鸡蛋壳里可能含CO32-
    B．能与盐酸反应产生大量气体的物质中一定含CO32-
    C．若玻璃片上的石灰水没有变浑浊，说明鸡蛋壳里没有CO32-
    D．此实验还能证明鸡蛋壳里是否含有CaCO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．世界上最轻固态材料--“碳海绵”如图所示，主要成分是石墨烯和碳纳米管，具有超强的储电能力；对有机溶剂具有超快、超高的吸附力，是已报道的吸油力最高的材料；放在温度-196℃的液氮中，弹性活力依然；“碳海绵”有很多空隙，可以填充保温材料等物质；它能达到的最小密度为0.16毫克/立方厘米（不包括该物质空隙间的气体）．下列关于“碳海绵”的说法不正确的是（　　）
    A．“碳海绵”是一种混合物，充分燃烧产生CO2
    B．相同体积“碳海绵”的质量远小于密度为0.09千克/米3的氢气的质量
    C．若用此材料做成宇航服能抵抗月球晚上零下一百多度的低温
    D．若海上发生漏油事件，则可以把“碳海绵”撒在海面上迅速吸油

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．建知识网络是一种重要的学习方法．图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图． 
    （1）反应①中可用CO（或H2或C）（填写化学式）作还原剂；
    （2）反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，生产中人们除刷油漆或镀上其他金属外，通常将镍、铬等金属熔合在铁中制成不锈钢，改变其内部结构，达到防止铁制品生锈的目的．这说明了一个重要的道理，即B（选填“A．物质的性质决定用途”或“B．物质的结构决定性质”）．
    （3）200吨含Fe2O3质量分数为80%的铁矿石中，可提炼出含铁的质量分数为96%的生铁多少吨？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图所示实验操作正确的是（　　）
    A．
    取用少量液体    		B．
    过滤    		C．
    稀释浓硫酸    		D． 
    闻气味

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图：
    （1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是放热（填“吸热”、“放热”或“无热量变化”）反应．
    （2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈蓝色．
    （3）B到C的过程中溶液的pH逐渐减小（填“增大”、“减小”或“无变化”）．
    （4）上述试验中，在NaOH溶液中加入一定量的稀盐酸后，可以根据温度变化判断是否恰好反应，以下实验操作在理论上能证明两者恰好中和的是CD；
    A．滴入适量FeCl3溶液，没有沉淀生成
    B．滴入几滴酚酞试液，酚酞试液不变色
    C．测得反应后溶液中Na+与Cl-的个数比为1：1
    D．加入氢氧化铜粉末不溶解，再滴入酚酞试液不变色．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列说法正确的是（　　）
    A．一个水分子是由两个氢气和一个氧气构成的
    B．一个水分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的
    C．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的
    D．一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案