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    6．量筒常用于量取液体，用量筒量取液体时，正确的读数方法是视线应与凹液面最低处相平；小明用量筒量取液体时，仰视读数为36mL，倒出部分液体后，俯视读数为25mL，则他倒出液体的体积大于1mL．（填“大于”、“小于”或“等于”）

    分析 用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大．根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小．

    解答 解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大．
    某同学用量筒量取液体时仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于36mL；倒出部分液体后读数，俯视量筒液面，那么实际体积应小于25mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于11mL．
    故答案为：视线应与凹液面最低处相平；大于．

    点评 量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．

    请回答下列问题：
    （1）表中磷原子的核电荷数x=15．
    （2）表中具有相对稳定结构的元素是Ar（氩）．
    （3）镁元素与氯元素形成的化合物的化学式为MgCl2．
    （4）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同．
    （5）在化学反应中，每个铝原子失去3个电子形成铝离子．
    （6）硫与氧气反应的化学方程式是：S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2；设N个氧气分子的质量为32g，则64g氧气与足量硫粉完全反应生成的二氧化硫分子数为2N．

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    科目：初中化学 来源：【全国市级联考】安徽省合肥市2017届九年级中考第一次模拟考试化学试卷 题型：简答题

    化学研究小组同学利用反应Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，测定食用碱中碳酸钠的质量分数。设计了如下实验：取24克家庭食用纯碱样品放在一洁净的烧杯中，向其中滴加稀盐酸至146克时不再产生气泡（食用碱中的杂质不与酸反应），此时测得烧杯中剩余的总质量为161.2克，求：食用碱中碳酸钠的纯度。

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：探究题

    下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题，“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究：

    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？

    【查阅资料】

    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。

    （3）铝粉呈银灰色。

    铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热。

    ①铝与盐酸反应的化学方程式________________。

    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑

    【猜想与验证】打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    （1）猜想：银灰色粉末为铝粉。

    实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加__溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。

    结论：银灰色粉末为铝粉。

    （2）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作

    实验现象

    ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿。

    白色颗粒潮解

    ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。

    ____

    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。

    羊毛线逐渐消失

    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    【应用】（1）使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道内可能出现的现象是____。（填序号）

    A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体

    C.管道被疏通 D.气体燃烧后，火焰成淡蓝色

    （2）该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因_______________________________，

    该“管道通”必须密封保存的原因（用方程式表示）________________、_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂．某化学兴趣小组要对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究．

    【实验原理】测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量，计算确定牙膏中CaCO3的质量分数．
    【查阅资料】CO2+Ba（OH）2=BaCO3↓+H2O，牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生．
    【实验装置】
    根据探究过程回答下列问题：
    （1）装置A中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
    （2）装置D的作用是吸收空气中的二氧化碳和水蒸气．
    （3）从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗和玻璃棒；
    （4）若B中滴入盐酸并将产生的气体通入C装置中，刚开始并未观察到产生沉淀，可能的原因是刚开始排出的是装置内的空气．
    （5）实验中准确称取三份牙膏样品，每份5.0g，进行三次测定，测得生成BaCO3的平均质量为1.97g．则样品中CaCO3的质量分数为20%；
    （6）若没有A装置，直接通入空气，则测得CaCO3的质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”之一）．
    （7）某化学兴趣小组准备对反应后B装置溶液中的溶质成分进行探究，主要有两种猜想：
    猜想①：溶质为CaCl2   猜想②：溶质为CaCl2和HCl
    请你设计实验方案进行HCl是否存在的验证（要求写出实验步骤、现象和结论）取样品，滴入紫色石蕊试液，溶液变色，说明存在盐酸，不变色，说明不含盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列实验操作中不正确的是（　　）
    A．
        倾倒液体    		B．
    点燃酒精灯
    C．
    检查装置的气密性    		D．
       加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：a、锥形瓶   b、集气瓶
    （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应该选用A（填字母），反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）若用C装置收集氧气，不慎瓶内留有空气，经测得瓶内水的体积占集气瓶容积的60%，小心把瓶内的水排完，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好．请计算该瓶中氧气的体积分数约为68.4%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．（1）用化学符号和数字表示：
    ①空气中含量最多的元素是N； 
    ②地壳中含量最多的金属元素是Al；
    ③相对原子质量最小的元素是H； 
    ④水H2O；
    ⑤5个硫原子5S；            
    ⑥3个氧离子3O2-．
    （2）写出符号3Mg2+中数字的意义：“3”镁离子的个数；“2”每个镁离子带的电荷数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．
    （1）[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．
    乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳．
    丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
    [资料]：①新鲜鸡血遇到一氧化碳会由鲜红色变成暗红色  ②一氧化碳有剧毒③一氧化碳有可燃性
    （2）[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）．
    （3）[现象与结论]：
    ①如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊，C中无明显现象；
    ②如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是B中石灰水不变浑浊，C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色；
    ③如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊，C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色．
    （4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是在出口的导气管口下端放一燃着的酒精灯或扎一个气球．
    （5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是冶炼金属．
    （6）若反应产生的气体全部为一氧化碳，请写出木炭与氧化铅反应的化学方程式PbO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Pb+CO．

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