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    用数字和化学符号表示。

    （1）2个钠离子_____________ ___；

    （2）3个硫离子______________ __；

    （3）保持氧气的化学性质的微粒____ _______；

    （4）F—的结构示意图___ _；

    （5）n个铝原子_______ ______

    （6）表示的微粒是_______ ___。

    练习册系列答案
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    实验室常用下列装置制取气体，请根据所学知识回答。

    （1）写出图中仪器名称：a （1） ；b （2） 。

    （2）实验室用A装置制取氧气

    Ⅰ．反应的化学方程式为 （3） ，搭建A装置时，酒精灯应在固定仪器a之 （4） （选填“先”或“后”）放置。

    Ⅱ．图中可以收集氧气的装置有 （5） （填装置编号）。

    Ⅲ．从反应后的剩余固体中回收二氧化锰的操作是 （6） 。

    （3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免引起发生装置炸裂。上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 （7） （填装置编号）。

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省佛山市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中，属于纯净物的是

    A．海天酱油 B．屈臣氏蒸馏水 C ．佛山米酒 D．风行纯牛奶

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    科目：初中化学 来源：2016届江苏省大丰市九年级上学期10月学情调研化学试卷 （解析版） 题型：填空题

    小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①____ ____②_____________。

    （2）小强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A作为发生装置。你认为A装置中还缺少_________，发生反应的表达式是 。小强同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是 、 （要求填写两点）。

    （3）实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，则发生装置选用 （填装置序号），发生反应的表达式是 若要收集较为纯净的氧气，则选用______________（填装置序号）。实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问： _______ _____

    （4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用 装置，收集装置使用 。

    （5）右图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：

    ①可以用做向上排空气法收集氧气，从_________端进氧气。

    ②可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从_________端进氧气。

    ③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将_________端接氧气钢瓶，

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    科目：初中化学 来源：2016届广东省深圳市锦华实验学校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如下：

    （1）一个A分子是由____________个原子构成的；B的化学式为_________。

    （2）上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是 （填字母序号）。

    （3）反应①涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是 （填字母序号）。

    （4）反应②的文字表达式为 。

    （5）上述反应中，一定发生改变的是 （填字母序号）。

    A．元素种类 B．分子种类 C．原子种类

    （6）E和B的组成元素相同，E能与水反应而B不能，请从微观角度解释其化学性质不同的原因： 。

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    科目：初中化学 来源：2016届贵州省贵阳市乌当区新天学校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    “农夫山泉”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.059；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指

    A、元素 B、原子 C、单质 D、分子

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    科目：初中化学 来源：2016届湖南省邵阳县黄亭市九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列做法有利于保护水资源的是

    A．生活污水直接排放 B．使用含磷洗衣粉

    C．工业废水处理达标后再排放 D．大量使用化肥农药

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    科目：初中化学 来源：2016届四川省实验学校九年级上学期期中测试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    实验室有两瓶失去标签的无色液体，它们可能是蒸馏水和过氧化氢溶液，请你设计实验将它们区分出来。

    实 验 操 作

    实 验 现 象

    实 验 结 论

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    科目：初中化学 来源：2016届福建省南安市九年级上学期期中测试化学试卷 （解析版） 题型：选择题

    下列对"热胀冷缩”这一现象的解释中，最为合理的是

    A、温度升高，分子体积膨胀

    B、温度升高，分子运动变慢

    C、温度升高，分子间的间隔增大

    D、温度升高，分子分裂为更多的分子

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