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    节约用水措施
    一水多用
    一水多用
    ；控制温室效应你能做到
    随手关灯
    随手关灯
    ．（各写一条）
    分析：根据生产、生活中节约用水的措施进行分析解答；根据控制温室效应的措施进行分析解答．
    解答：解：一水多用，洗菜水用于浇花、拖地、冲厕所，使用节水龙头等均可以节约用水．
    要控制温室效应，就要减少二氧化碳的排放或将二氧化碳吸收掉，在具体做法上可以减少化石燃料的使用，或大力植树造林等，在个人生活方面可以从点滴小事做起，如少坐汽车多步行或骑自行车，或随手关灯等．
    故答案为：一水多用等；随手关灯等．
    点评：本题难度不大，了解节约用水的措施、控制温室效应的措施等即可正确解答本题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、小军在参加野外夏令营活动时带了食品、瓶装矿泉水、纱布、肥皂、火柴和铁锅等物品．
    （1）为净化一定量的河水，小军进行了如下操作：取河水→静置→过滤．其中静置的作用是
    使水中较大颗粒的不溶性固体沉至水底
    ，所带物品中能组装成简易过滤器的是
    矿泉水瓶、纱布
    ．
    （2）小军在用河水和肥皂洗衣服时，发现产生的泡沫很少，并有白色垢状物，此现象说明该河水是
    硬水
    （填：“硬水”或“软水”）．
    （3）将浑浊的河水用图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是
    吸附
    ，用此装置净化后得到的水属于
    混合物
    （填“纯净物”或“混合物”）

    （4）北京属于极度缺水城市，应大力提倡节约用水，请你写出一条节水措施
    一水多用（或随手关闭水龙头等）
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源，人类的日常生活和工农业生产都离不开水．右图甲是水电解实验的装置图，回答下列问题：
    （1）电源的B极为
    负
    负
    极，仪器C是
    试管
    试管
    ，其中产生的气体是
    氧气
    氧气
    ，可以用
    带火星的木条
    带火星的木条
    来检验．
    （2）写出该反应的文字表达式
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ．此实验可说明水是由
    氢、氧两种元素
    氢、氧两种元素
    组成的．
    （3）小刚为了净化收集到的雨水，自制了一个如右图乙所示的简易净水
    器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
    过滤作用
    过滤作用
    ．
    （4）为了节约用水，小刚决定从家中的生活用水入手，请你帮他想一条节水措施
    一水多用
    一水多用
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年3月10日，云南盈江发生5.8级地震，灾区饮用水安全备受关注．
    （1）“水是生命之源”．下列关于水的说法不正确的是
    ②③
    ②③
    （填序号）．
    ①水能溶解很多种物质，是一种最常用的溶剂
    ②水通电可以得到氢气和氧气，说明水中含有氢气和氧气
    ③通过静置、吸附、过滤、消毒得到的水是纯净物
    ④禁止使用含磷洗衣粉是防止水体富营养化的一项措施
    ⑤地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少
    （2）生活中可用
    肥皂水
    肥皂水
    鉴别硬水和软水，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
    煮沸
    煮沸
    ．
    （3）简述你在生活中节约用水的一条具体措施
    一水多用等合理均可
    一水多用等合理均可
    ．
    （4）如图为a、b两种物质在水中的溶解度曲线．
    ①10℃时，a的溶解度
    ＜
    ＜
    b的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
    ②30℃时，两种物质的溶解度曲线有交点，由此可获取的信息是：
    30℃时，a、b两种物质的溶解度相同（合理即可）
    30℃时，a、b两种物质的溶解度相同（合理即可）
    ．
    ③若要将溶液中的溶质分离出来，可以采用蒸发结晶和降温结晶等方法．上述两种物质中，较适合用降温结晶的是
    a
    a
    （填“a”或“b”）．
    ④要把100g溶质质量分数为20%的b物质的溶液稀释为溶质质量分数为16%的b物质的溶液，需要加入水
    25
    25
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水对于人类生活、工农业生产都具有重要意义：
    （1）保持水的化学性质的粒子是
    水分子
    水分子
    ；
    （2）通电分解水，两极上分别得到氢气和氧气，这实验说明水是由
    由氢、氧两种元素
    由氢、氧两种元素
    组成．
    （3）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难，为预防和消除水原的污染，你认为可采取哪些措施（举一例）：
    生活污水应逐步实现集中处理和排放
    生活污水应逐步实现集中处理和排放
    ；
    （4）节约用水，人人有责．请你谈一条自己在生活中节约用水的具体做法：
    一水多用
    一水多用
    ．

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