[题目]下列科学家中是我国女科学家的是( )A.徐青莲B.屠呦呦C.道尔顿D.拉瓦锡题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列科学家中是我国女科学家的是（）

A.徐青莲B.屠呦呦C.道尔顿D.拉瓦锡

【答案】B

【解析】

下列科学家中是我国女科学家的是屠呦呦。

故选：B。

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列关于海水制镁的有关说法,正确的是（　　）

A.直接蒸发海水得到氯化镁

B.电解氯化镁溶液

C.制得的镁可用于制造航天航空材料

D.只涉及到了复分解反应

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图表示初中常见几种不同化合物之间的关系，图中虚线两端的化合物可以转化或相互反应，箭头表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去．请根据以下每小题的具体情况进行解答．

①若A能与B、F、D分别反应，C、G、E能顺时针转化．B、F、D又分别能转化生成C、G、E．已知：B与D、C与E、F与G分别为相同类型的物质．A是胃酸的主要成分，F中元素质量比为7：3．那么A与F反应的化学方程式为，
C转化成G的化学方程式为（写一个即可）．
②若C、G、E依次能向中心转化，最终生成A．且C、G、E能顺时针转化．已知：C、G、E含有两种相同的元素，A、B、D、F也都含有两种相同的元素，A能产生温室效应，G是这几种物质中相对分子质量最小的．那么A的化学式为， E转化成C的化学方程式为．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】小红发现切开的苹果会很快变色，于是在老师的指导下，探究氧气是否参与了苹果变色的过程。小红提出假设：氧气参与了苹果变色的过程。老师指导小红要进行对比实验，小红设计并完成了如下2个实验。
（1）实验1：探究使苹果变色的气体成分。
实验步骤：
①准备如下图所示的实验装置，A为用排水集气法收集的1瓶气，B为1瓶空气，C瓶中为空气，3个集气瓶容积均为250 mL；

②在C瓶中做红磷燃烧的实验，待冷却至室温后打开弹簧夹，至水不再进入集气瓶中，测量进入集气瓶中水的体积约为50 mL，剩余气体的主要成分为；
③将大小相同的苹果块依次迅速放入集气瓶A、B和C中，记录苹果的变色时间。

	A	B	C
放入苹果起始时间	下午2：00	下午2：00	下午2：00
实验现象	下午2：03 苹果变色	下午2：09 苹果变色	下午2：19 苹果未变色

结论：。
（2）实验2：探究苹果变色消耗的气体体积。
小红为了探查集气瓶A、B中消耗气体的体积，她采取的实验步骤是：。
实验后小红记录了进入集气瓶内水的体积，由此计算出A瓶中苹果消耗气体的体积，请你在表格中填写B瓶苹果消耗气体的体积。

	A	B
进入水的体积	200 mL	42 mL
苹果消耗气体的体积	50 mL

（3）实验反思：实验过程中有一些因素会导致测量的结果不够准确，写出其中一种因素。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：

（1）小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是。
（2）他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液。
（3）小李同学对小张同学的结论提出疑问，并进行了以下实验进行验证：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为，静置，（写出还需进行的操作及现象）。
通过实验，小李认为小张结论正确。
（4）二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3 。
实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签也可能不是Na2CO3 ，你认为他们的理由是。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是元素周期表的一部分，请回答相关问题：
（1）氟元素与氧元素位于第二周期的原因是，氟元素属于（填“金属”或“非金属”）在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子．
（2）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是；
（3）写出12号元素组成的单质和8号元素组成的单质反应的化学方程式；
（4）同一周期（横行）的原子结构示意图具有的共同特点是（任写一点）．