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    5．纯碱（Na2CO3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广．小红同学为探究纯碱的化学性质进行了如下猜想，并设计实验进行验证．请你帮助她将下列实验报告填写完整．
    猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）
    猜想一：Na2CO3溶液显碱性取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡酚酞试液变红色溶液显碱性
    猜想二：能与酸反应取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸有大量气泡产生化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    猜想三：能与盐反应取少量溶液于试管中，然后滴加氯化钙溶液产生白色沉淀化学方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    [交流与反思]若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？是（填“是”或“否”）．

    分析 显碱性的溶液能使酚酞试液变红色；
    碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠．

    解答 解：碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色；
    碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，和氯化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氯化钠，实验过程如下表所示：

    猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）
    猜想一：Na2CO3溶液显碱性取少量Na2CO3溶液于试管中，滴入2-3滴酚酞试液，振荡酚酞试液变红色溶液显碱性
    猜想二：能与酸反应取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸有大量气泡产生化学方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
    猜想三：能与盐反应取少量溶液于试管中，然后滴加氯化钙溶液产生白色沉淀化学方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
    若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，稀硫酸和碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能够观到产生大量气泡，因此与猜想二相同．
    故填：是．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．将下列实验所用仪器的名称填在横线上．
    （1）吸取和滴加少量液体时，常用胶头滴管；
    （2）用排水法收集气体时，要用到水槽；集气瓶；
    （3）给物质加热时，常用酒精灯；
    （4）量取一定量体积的液体时，要用到量筒；
    （5）能直接加热的仪器是试管；加热时，应放置在石棉网上加热的是烧杯．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．
    （1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水小；
    （2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高；
    （3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是C
    A．反复实验，并观察是否有相同现象
    B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
    C．认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D．询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO
    （提示：一氧化碳燃烧产生蓝色火焰）
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    【实验方案】
    换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    【现象与结论】
    如果观察到导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体现象，则贝贝的猜想正确；
    如果观察到导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则芳芳的猜想正确；
    如果观察到导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体现象，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．请结合下列装置图回答问题

    （1）写出仪器的名称：①酒精灯、②铁架台、③集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是A（填字母编号，下同），反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，收集装置是D或E．
    （3）用B装置制取氧气所用的药品是过氧化氢（或H2O2）、二氧化锰（或MnO2），该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （4）为变废为宝、节约能源、促进农村环境卫生，我县近年在农村大力推广沼气池建设项目．沼气的主要成份是甲烷（CH4），甲烷是没有颜色、没有气味的气体，比空气轻，是极难溶于水的可燃性气体．实验室常用无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热来制取甲烷，如果用上述方法制取甲烷，应选择的反应发生装置是A，收集装置是C或E．
    （5）试管是初中化学实验室中最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向各不相同，如图所示：

    请仿照示例从图中另选一种试管口朝向，并具体说明其在化学实验中的应用．
    示例：图①的试管口略向下倾斜，应用在给固体药品加热的实验中．
    举例：图③试管口向上倾斜45°，可做加热液体的实验．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    20．甲、乙、丙三种物质均含碳元素．乙、丙是组成元素相同的化合物，甲是单质；乙、丙在常温下均为气体，且乙的相对分子质量比丙的小，在一定条件下可相互转化；
    （1）分别写出甲转化为乙、丙转化成乙的化学方程式．
    （2）从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．人体中化学元素含量的多少直接影响身体健康．锌是人体必需的一种微量元素，每人每日适宜摄入量为15.5mg～19mg．如图为“××牌补锌品”的说明书，请分析回答：
    （1）指出该“补锌品”中含有营养素的一种物质是葡萄糖（或高蛋白糖）．
    （2）若服用这种“补锌品”补锌，根据你的年龄，相当于每日补锌8mg．
    （3）你认为“不宜超过推荐量”的理由是微量元素摄入过多不利于身体健康．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学是21世纪最富有创造性的中心学科．下列选项中不属于化学研究领域的是（　　）
    A．开发新能源B．研制高温超导材料
    C．绘制癌症基因图谱D．防止空气污染

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．A和B可发生如下反应：3A+2B═A3B2，某学生做了3次该实验（每次均充分反应），反应前AB的质量和都是10g．有关实验数据见表，x：y的值可能为3：2．
     序号 反应前A的质量 反应前B的质量 反应后A3B2的质量
     ① 8g 2g 6g
     ② 4g 6g 6g
     ③ xg yg 9g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出下列仪器的名称

    ①试管；②量筒；③酒精灯；④漏斗．

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