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9.下列结构示意图中表示阴离子的是(  )
A.B.C.D.

分析 根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答.

解答 解:A、质子数=核外电子数=11,为原子,故选项错误.
B、质子数=12,核外电子数=10,质子数>核外电子数,为阳离子,故选项错误.
C、质子数=核外电子数=10,为原子,故选项错误.
D、质子数=9,核外电子数=10,质子数<核外电子数,为阴离子,故选项正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解,明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关化学实验的说法中正确的是(  )
A.实验室中用石灰石和稀硫酸制取二氧化碳
B.测定溶液的pH时,可将pH试纸直接插入该溶液中
C.配制稀硫酸时,可慢慢将蒸馏水倒入盛浓硫酸的烧杯中,并不断搅拌
D.称量固体NaOH时,不能将固体放在纸上直接称量

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

20.下列反应哪些既是化合反应,又是氧化反应?(  )
A.碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳B.铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁
C.石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳+水D.氧化钙+水→氢氧化钙

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.分析、推理是化学学习过程常用的方法,下列分析、推理正确的是(  )
A.原子是化学变化中的最小粒子,所以原子不能再分
B.分子、原子可以构成物质,所以物质一定是由分子、原子构成
C.水是由氢元素和氧元素组成,所以由氢元素和氧元素组成的物质一定是水
D.纯净物只有一种物质组成,只有一种物质组成的一定是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列有关说法正确的是(  )
A.原子是最小的粒子
B.氯化钠是由氯化钠离子构成的
C.水是由水元素组成的
D.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是某粒子的结构示意图,其中x表示元素的核电荷数,a、b、c代表该原子相应电子层上的电子数.
(1)若如图表示的是某原子的结构示意图,则x的值=a+b+c(用a、b、c表示).当x=17时,c=7,在化学反应中,该原子容易得(填“得”或“失”)电子形成化合物.
(2)若如图表示的是某负二价的阴离子,则其离子符号为S2-
(3)若如图表示的是某一阳离子,则该元素位于元素周期表的第四周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.某化学研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究:
【提出问题】什么物质是该反应催化剂?
【猜想与假设】:下面是组内两位同学所作的猜想,请你完成小华的猜想.
小芳同学:铁钉表面的铁锈(氧化铁)是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
小华同学:铁钉里的铁是过氧化氢溶液分解反应的催化剂.
【实验与结论】
实验操作实验现象实验结论
实验I:把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中,并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.产生大量的气泡,带火星的木条复燃反应的符号表达式为:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑假设一成立
实验Ⅱ:取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中,加入用砂纸打磨光亮的铁钉(或适量铁粉),并用一根带火星的小木条置于试管口,观察现象.无现象假设二不成立(填“成立”或“不成立”)
【讨论交流】同学们讨论后认为,小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂,理由是:该实验只验证了氧化铁改变了过氧化氢分解的速率,并未验证其在反应前后的质量和化学性质未发生改变.
请你设计实验(写出实验步骤、实验现象及结论)证明其中的某一点理由:
实验操作实验现象实验结论

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.小李同学在做完“给试管里的固体加热”实验后,发现试管已经破裂.请你帮他分析造成试管破裂的可能原因(至少写三个原因).
(1)试管外壁有水.
(2)没有进行预热.
(3)试管口没有略向下倾斜.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图是表示气体微粒的示意图,图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子,那么表示混合物的是(  )
A.B.C.D.

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