铁制的菜刀在生产时要通过“粹火”处理来增加刀的硬度,具体操作是将红热的菜刀浸入水中急速冷却。此时发生反应如下:3Fe+4H2O===Fe3O4+4H2↑,该反应中属于还原剂的是( )。
A.Fe B.H2O C.Fe3O4 D.H2
科目:初中化学 来源: 题型:
钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛合金和人体有很好的“相容性”,利用钛合金这一特性可以( )。
A.制造船舶 B.制保险丝
C.制人造骨 D.制造飞机
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科目:初中化学 来源: 题型:
比较归纳是化学学习中常用的一种方法。以下是C、CH4、CO三种物质转化为CO2的转化关系,即:①C→CO2 ②CH4→CO2 ③CO→CO2,对它们的比较归纳正确的是( )
A.三种转化发生的都是化合反应
B.三种物质都只能跟氧气反应转化为二氧化碳
C.三种物质都可以在点燃条件下转化为二氧化碳
D.三种转化所有的生成物在常温下都是气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2,设计如图所示流程进行实验,根据所学知识回答相关问题(浓硫酸吸收水分)。
(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是__ __;
(2)实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是__ __;
(3)根据设计意图,观察到__ _(填写实验现象)时,证明混合气体中既有CO又有CO2;
(4)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是__。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年是国际化学年(IYC2011),其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,学习和研究化学”。某校化学兴趣小组的同学,对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1,K2是活塞):
(1)关闭K1、开启K2,可以验证CO还原Fe2O3的产物。
①这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行____________________________。
②CO还原Fe2O3的化学方程式为________________________________________。
③在e处点燃气体的目的是__________________________________。
(2)关闭K2,开启K1,可以将d口出来的气体再从a通入装置而循环使用。
①c瓶中应装________________(填序号)。
A.澄清石灰水 B.水
C.石蕊溶液 D.浓硫酸
②反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱),要从b瓶中溶液得到纯碱固体,必要的实验操作为转移、______________结晶。
③该实验这样改进的主要优点是____________________________________
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下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A.2Mg+O22MgO
B.2CO+O22CO2
C.2H2+O22H2O
D.C+O2CO2
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配平下列化学方程式:
(1)___CO+___Fe3O4____Fe+____CO2
(2)____CH3OH+__O2_CO2+__H2O
(3)____Al+____HCl===____AlCl3+____ H2↑
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习科学知识可以用来辨别“真”“伪”,通过分析下列叙述属于“真”的是( )。
A.绿色食品是不含任何化学物质的食品
B.为延长灯泡的使用寿命,可在灯泡中充入氮气
C.青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,因此需要经常补充钙单质
D.有人称自己有特异功能,能将普通的铜、铝转变成黄金
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