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下列物质溶于水时,溶液温度明显升高的是(  )
A、氯化钠B、氢氧化钠
C、硝酸钠D、硝酸铵
考点:溶解时的吸热或放热现象
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可.
解答:解:物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象,氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热,温度升高;硝酸铵固体溶于水吸热,温度降低;氯化钠、蔗糖等溶于水,温度变化不大.
A、氯化钠溶于水,温度变化不大,故选项错误.
B、氢氧化钠溶于放出大量的热,溶液温度明显升高,故选项正确.
C、硝酸钠溶于水,温度变化不大,故选项错误.
D、硝酸铵溶于水吸热,溶液温度明显降低,故选项错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组进行的“对某纯碱样品(含氯化钠杂质)中碳酸钠的质量分数测定”的实验探究过程如下:
【资料准备】
Ⅰ.浓硫酸有吸水性,实验室中常用它做干燥剂;
Ⅱ.碱石灰由氢氧化钠和生石灰的混合物,常用于吸收水蒸气和二氧化碳.
【实验方案】
利用如图所示实验装置(铁架台略去),称取一定质量的样品和稀硫酸反应产生,通过测定生成的CO2气体的质量,测定Na2CO3的质量分数.
【交流与表达】
(1)仪器①的名称是
 
,试剂X的名称是
 
,装置B的作用是
 

(2)打开止水夹K,先对装置A和B(已连接)通入已除去CO2的空气一会儿,以排尽装置A和B中含有的
 
,再接上装置C和D.
(3)关闭止水夹K,加入足量的稀硫酸(杂质不与硫酸反应),装置A中样品产生气体的化学方程式为
 

(4)待装置A中的反应结束后,再一次打开止水夹K,继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿.根据
 
定律,装置
 
(填标号)在反应前后的质量差就是产生CO2的质量,
【反思与评价】
(5)若没有装置D,将会使测定结果
 
(选填“偏大”或“偏小”).
(6)实验中
 
(填“能”或“不能”)用稀盐酸代替稀硫酸,其原因是
 

【拓展与延伸】
(7)小组同学还设计了另一个测定纯碱样品中Na2CO3质量分数的实验方案如下表,请按要求完成下表内容.
实验操作实验现象实验结论及分析
取11.8g纯碱样品配成100mL溶液,取5mL于试管中,然后滴加过量的CaCl2溶液.产生白色沉淀反应的化学方程式:
 

滴加的CaCl2溶液要过量的原因是
 

 
将反应后的混合物进行过滤,把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量其质量为0.5g./
样品中Na2CO3的质量分数为
 

(保留小数一位)

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识在生活中到处可见.
①合理搭配饮食是我们的健康理念.比如早餐搭配:牛奶、面包、黄油、水果等,其中含有的营养素有油脂、糖类、蛋白质、维生素、无机盐和
 

②如图所示常见用品中,属于有机合成材料的是
 
(填字母).
③下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.节约使用纸张 B.分类回收处理垃圾C.减少使用塑料袋D.减少使用一次性纸杯.

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科目:初中化学 来源: 题型:

为除去下列物质中混有的少量杂质,所用试剂正确的是(  )
选项 物质 杂质 所用试剂
A CaO CaCO3 稀盐酸
B CO O2 灼热Cu
C FeCl2溶液 CuCl2 铁粉
D CO2 HCl NaOH
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学概念之间具有并列、包含、交叉等关系,如图表示概念m和n之间的包含关系,下表选项中,所列概念之间的关系符合图中所示包含关系的是(  )
选项ABCD
m氧化物纯净物化合反应
n化合物单质氧化反应
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

莽草酸(化学式为C7H10O5)是治疗甲型流感病毒的有效药物.下列对莽草酸的说法错误的是(  )
A、莽草酸是有机化合物
B、莽草酸由碳、氢、氧三种元素组成
C、莽草酸的相对分子质量是174
D、莽草酸中含有7个碳原子、10个氢原子和5个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
量取液体
B、
倾倒液体
C、
用橡胶塞塞住试管
D、
过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验现象的描述正确的是(  )
A、淀粉遇加碘盐会变蓝色
B、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
C、石蕊试液遇氨气变红色
D、升高饱和石灰水的温度,溶液会变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑”的化学变化过程中,最小的粒子是(  )
A、H2O
B、H2
C、O2
D、H和O

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