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17.保护环境就是善待自己,造福人类,下列做法不合理的是(  )
A.为减少环境污染,关闭所有的化工厂
B.农村推广使用沼气、太阳能等清洁能源,减少使用煤、柴火等传统燃料
C.减少使用化肥,推广使用农家肥
D.城市生活提出五公里以内出行,骑自行车或乘坐公共交通工具

分析 A、关闭所有的化工厂是不现实的;
B、根据使用沼气、太阳能等清洁能源可保护环境;
C、减少使用化肥,推广使用农家肥,可保护环境;
D、根据乘坐公共交通工具,可以节约资源保护生态环境进行解答.

解答 解:A、关闭所有的化工厂可减少环境污染,答是不现实的,故符合题意;
B、使用沼气、太阳能等清洁能源,减少使用煤、柴火等传统燃料可保护环境,故不符合题意;
C、减少使用化肥,推广使用农家肥,可保护环境,故不符合题意;
D、骑自行车或乘坐公共交通工具,可以节约资源保护生态环境,故不符合题意.
故选A.

点评 保护环境是每个公民应尽的责任和义务,我们应该从平时的点滴做起,如拒绝使用一次性塑料餐盒等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.关于水的说法正确的是(  )
A.水有三态变化,是由于水分子从静止状态变为运动状态
B.水电解时,与电源正极连接的一端产生氢气
C.水可以鉴别硫酸钡和硫酸钾二种白色固体
D.水能灭火主要是因为降低了可燃物的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图,有关分析错误的是(  )
A.反应物是两种氧化物
B.该净化装置可以降低氮氧化合物排放
C.反应前后各分子的个数比为1:1:1:1
D.反应前后原子的种类和个数不变

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.名称、俗称、化学式不一致的是(  )
A.银  水银  AgB.碳酸钠    纯碱    Na2CO3
C.氧化钙  生石灰  CaOD.氢氧化钠  苛性钠  NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是对20℃一定质量甲的溶液进行恒温蒸发的结晶实验过程,请回答:

(1)蒸发前原溶液是不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液,n的数值是11,该温度下,钾溶液的溶解度是50.
(2)依据上述实验,你认为甲的溶解度随温度变化的趋势是C(填字母)的.
A.随温度升高而增大  B.随温度升高而减小  C.无法判断
(3)溶液中溶质质量分数的比较:第2个烧杯═第3个烧杯(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学是以实验为基础的自然科学,如图所示为实验室常用的实验装置:

据此回答:
(1)实验室若用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)B装置可以用来制取O2、H2,还可以用来制取二氧化碳,反应的方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,F装置可用来测量生成该气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方的空气对实验结果没有影响(选填“有”或“没有”)(瓶中水的体积大于测量气体的体积).
(3)实验室若收集干燥的O2,应将气体通过G装置,瓶内装入的物质是浓硫酸,气体应该从左端(选填“左“或”右“)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品,虾皮等食物,补充人体需要的钙元素.
(2)甲醛(CH2O)是一种有机物(选填“有机物”或“无机物”),有剧毒且能致癌.
(3)用含有甲醛的材料装修房子,人进入后会闻到特殊气味,这主要与甲醛分子不断运动由密切关系,因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线.请回答:
(1)t1℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A;
(2)t1℃时,在100g水中放入60克A物质恰好形成饱和溶液,此时溶液中溶质的质量分数为37.5%.
(3)判断下列说法正确的是BC.
A.t2℃时,A、C两物质的饱和溶液中含溶质的质量相等
B.t2℃时,A、C两物质的饱和溶液中溶质质量分数相等
C.A物质的溶解度随温度的升高而增大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.“食盐加碘”通常是在氯化钠中加入碘酸钾.如图是氯化钠和碘酸钾的溶解度曲线图.下列说法错误的是(  )
A.氯化钠易溶于水
B.碘酸钾的溶解度随温度升高而增大
C.20℃时不可能制得相同质量分数的碘酸钾溶液和氯化钠溶液
D.20℃时两者的饱和溶液,氯化钠的质量分数大

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