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合肥市2014年1月30日~2月2日空气质量指数(AQI)均保持在200以上,为此启动了重污染天气蓝色预警.下列措施不利于洁净空气的是(  )
A、庆祝年关可不燃放烟花爆竹,用电子爆竹、鲜花替代
B、督促企业采取措施减少污染物排放等
C、启动加大道路清扫、冲洗保洁频次
D、为了方便出行,鼓励购买和使用私家车
考点:防治空气污染的措施
专题:空气与水
分析:A.燃放烟花爆竹能产生二氧化硫,污染空气;
B.督促企业采取措施减少污染物排放利于洁净空气;
C.启动加大道路清扫、冲洗保洁频次利于洁净空气;
D.为减少空气污染,尽量少开私家车;
解答:解:A.燃放烟花爆竹能产生二氧化硫,污染空气;
B.督促企业采取措施减少污染物排放利于洁净空气;
C.启动加大道路清扫、冲洗保洁频次利于洁净空气;
D.为减少空气污染,尽量少开私家车;
答案:D.
点评:了解空气的污染途径和防止空气污染的措施是解题关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列储存物质的方法不正确的是(  )
A、少量白磷储存在水中
B、NaOH溶液储存在用橡皮塞塞的玻璃瓶中
C、硝酸银溶液储存在棕色玻璃瓶中
D、少量碘储存在酒精中

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验的记录或操作正确的是(  )
A、用托盘天平称得红磷粉末的质量为11.5g
B、用100mL量筒量取8.52mL水
C、玻璃导管沾水后旋进橡胶塞孔中
D、如果没有说明用量,液体应取不超过试管容积的
1
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

类比法是化学研究物质的重要方法之一.草酸(H2C2O4)的化学性质与碳酸相似,在受热条件下也会分解.某校研究性学习小组对此展开探究:
(1)小明首先根据草酸中含有
 
元素,可推测生成物中含有水.
(2)小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证:
假设一:生成物中有二氧化碳
实验一:将生成的气体通入
 
,实验现象是
 
,小明据此判断生成物中含有二氧化碳.
假设二:生成物中有一氧化碳
实验二:小明用如图装段进行实验,从而证明生成物中含有一氧化碳.
请回答:A装置中黑色固体粉末是
 
 (填化学式),A装置中的实验现象是
 
,请写出反应方程式
 

(3)讨论交流:小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,是否支持小芳的观点:
 
填“支持”或“不支持”),请说出你的理由
 
.小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷:
 
,处理的方法是
 

(4)根据上述探究结果,请写出草酸受热分解的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,请你回答下列问题:
(1)指出仪器的名称:A
 
;B
 

(2)燃烧匙中盛放的物质C是
 
,C要取过量的原因是
 

(3)燃烧中观察到的现象有
 
 
;该反应的文字表达式是
 

(4)在实验中,钟罩内的水面起的变化是
 
,证明空气中含有约
 
体积的
 

(5)已知:镁+氧气
点燃
氧化镁;镁+氮气
点燃
氧化镁(固体).
根据上述反应,能否用镁作为燃烧物来测定空气成分?
 

小明同学用硫磺作为燃烧物来测定,能得到正确的结论吗?
 

理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素符号除了表示
 
以外,还能表示这种元素的
 
,如Cl表示了
 
 
.书写元素符号时,第一个字母应
 
写,第二个字母应
 
写,如镁和锰的元素符号为
 
 
;如果利用元素符号表示离子时,离子的
 
 
标注在元素符号的右上方.如带2个正电荷的铜离子的离子符号为
 
,带1个负电荷的氯离子的离子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧原子和氧分子的本质区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们知道大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样,使地面吸收的太阳光的热量不易散失,从而使全还球变暖,这种现象叫“温室效应”.能产生“温室效应”的气体除二氧化碳外,还有臭氧(O3)、甲烷、氟氯代烷等.以下四种说法正确的是(  )
A、CO2和CO的混合物中,碳元素的质量分数不可能达到45%
B、等质量的氧气和臭氧,所含的氧原子数一定相等
C、点燃甲烷前不一定要检验纯度
D、氟氯代烷中只含有氟和氯两种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

在街头巷尾会看到一些自称有“特异功能”的人在表演的场景:表演者在一个普通脸盆里放一张纸片,然后双掌盖在脸盆上方做发功状,过一会儿,脸盆里的纸片燃烧起来,引得围观者一阵喝彩,以此骗取大家的信任,从而诱导他人购买他的“灵丹妙药”.其实,这种骗术只要运用所学科学知识就能戳穿.下列对纸片着火原因的解释合理的是(  )
A、“特异功能”能使纸片着火
B、趁人不注意点燃了纸片
C、脸盆里有电子点火装置
D、纸片粘有着火点很低的某种物质

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