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    铷（Rb）是一种银白色蜡状金属，质软而轻，其化学性质比钾活泼．如图表示铷元素的
     
    （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）结构示意图．由图可知，铷元素应位于元素周期表中的
     
    周期，硫酸铷的化学式为
     
    ．
    考点：原子结构示意图与离子结构示意图,化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；根据电子层数决定周期数解答；利用元素的化合价写出化学式．
    解答：解：根据微粒结构示意图可知，核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；失去最外层电子，因此该元素位于元素周期表的第五周期；铷元素的化合价为+1，硫酸根的化合价为-2，硫酸铷的化学式为：Rb2SO4；
    答案：阳离子  五   Rb2SO4
    点评：本题考查学生对原子结构示意图的特点及核电荷数、质子数与核外电子数的关系辨别微粒的方法的理解与掌握，并能应用于解题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ．
    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．（填字母编号）
    （4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是
     
    ，
     
    ．
    （5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
     
    ．
    （6）实验室可用装置B制备甲烷，推测其反应物是
     
      （填序号）．
    A．CH3COONa固体和碱石灰  B．Al2O3固体和水      C．CO和H2
    收集甲烷的集气瓶需倒放在桌面上，则甲烷的密度比空气
     
     （填“大”或“小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钟斌在烧开水时发现热水壶底部有一层水垢，于是对水垢的主要成分进行了如下探究：
    【查阅资料】天然水中含有钙离子、镁离子、碳酸氢根离子等，在加热的条件下，这些离子趋于生成溶解度更小的物质-水垢（主要成分为碳酸盐和碱）．已知碳酸钙和氢氧化镁是难溶于水，氢氧化钙和碳酸镁是微溶于水，碳酸氢钙和碳酸氢镁是可溶于水．
    【提出猜想】水垢中的成分一定含有
     
    ，可能含有氢氧化钙和碳酸镁
    【方案设计】方案一：确定水垢中是否含有氢氧化钙；方案二：确定水垢中是否含有碳酸镁．
    【实验步骤】
    （1）操作：在少量研碎的水垢中加入适量的蒸馏水充分搅拌、过滤，再往滤液中
     

    现象：
     

    结论：水垢中含有氢氧化钙

    （2）利用下图实验装置完成方案二的探究，其主要实验步骤如下：
    Ⅰ．称量装置D、E装置的总质量为500g．
    Ⅱ．按图组装后，将3g水垢样品放入锥形瓶中，加入足量稀盐酸至锥形瓶中不再产生气泡，关闭分液漏斗活塞．
    Ⅲ．打开止水夹K，从导管a处缓缓鼓入空气，一段时间后称量装置D、E的总质量为501.32g（碱石灰的主要成分为氧化钙和氢氧化钠，不考虑装置内空气对实验的影响）．
    A、加入样品前应
     
    ，装置A的作用是
     
    ，反应结束后打开止水夹K，缓缓鼓入空气的目的是
     
    ．
    B、装置D中反应的化学方程式为
     
    ．
    C、装置B中生成二氧化碳的质量为
     
    g，水垢中
     
    （填一定或一定不或可能）含有碳酸镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据实验装置图，回答下列问题：

    （1）甲同学用KMnO4固体制取O2，实验操作：用KMnO4制取O2的操作过程可概括为：
    “组装仪器→
     
    →
     
    →加热试管→收集气体→停止加热”；
    （2）氢气还原氧化铜的实验可选
     
    装置；实验时发现试管破裂，分析其中原因可能是：
     
    ．
    （3）装置F中除导管外另两种仪器的名称是
     
    和
     
    ．
    （4）装置C能用于制取的气体有
     
    ，写出其中一反应的化学方程式：
     
    ．
    （5）甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体．实验室用加热午睡醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取．要制取较纯净的甲烷应选用装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的仪器和装置，据图回答下列问题．

    （1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ，可选用发生装置是
     
    （填数字序号，下同），实验室检验二氧化碳的化学方程式为
     
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和少量二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为
     
    ，收集装置为
     
    ．欲从反应后的混合物种回收二氧化锰，需要用到过滤操作，过滤时应选用的仪器有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后，发现忘记了滴加指示剂．因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    Ⅰ、写出该中和反应的化学方程式：
     
    ．
    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分．
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么？
    【提出猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；
    猜想二：可能只有CaCl2；
    猜想三：
     
    ．
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【进行实验】实验步骤1：取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液，振荡．
    实验现象：
     
    ．
    结  论：猜想一不正确．
    实验步骤2：取少量烧杯内溶液于另一支试管中，逐滴加入碳酸钠溶液至过量．
    实验现象：
     
    ．
    结  论：猜想二不正确，猜想三正确．
    【废液处理】烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能会腐蚀铁质下水管（或污染水源）．要处理烧杯内溶液，使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉，实验室设计从该混合粉末中回收铜的方案如下：

    （1）写出下列反应的化学方程式：
    反应①：
     
    ；
    反应②：
     
    ．
    （2）在进行“反应①”、“反应②”、“反应③”的操作时，可将反应物加入
     
    中（填仪器名称），然后
     
     （填操作名称），使反应充分进行．
    （3）试剂A可选用
     
    溶液（填一种物质的化学式）．
    （4）为了从混合粉末中回收更多的铜，可对实验方案进行修改和完善，你的建议是（提出一条即可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）若实验室用装置B制取氧气，则发生反应的化学方程式为：
     
    ；若用C装置收集氧气，气体从e端进，还必须将装置C
     
    ；若用装置A制取氧气，试管内装的药品是
     
    ．
    （3）雨欣同学不小心把少量的水滴到烧得通红较多的煤炭上，看到炭没熄，反而窜起了很高的火焰．这一现象引起了她强烈的好奇心．于是，她到学校请教了老师．老师告诉她，炭和水在高温下会生成CO、H2和CO2，CO、H2都有可燃性，所以会突然窜起很高火焰．
    听了老师的解答后，雨欣想验证水煤气中存在CO．她选择上图的部分装置进行探究，请你和她一起完成．方框内是所选装置编号，请在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂．

     
    澄清石灰水、CuO、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于原子和分子的说法，正确的是（　　）
    A、分子是由原子构成的
    B、原子不能直接构成物质
    C、原子在化学变化中可以再分
    D、原子核一定含有质子和中子

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