选项 | 物质(括号内为杂质) | 去除杂质的方法 |
A | NaCl(Na2CO3) | 加入过量的CaCl2溶液、过滤 |
B | CaO(CaCO3) | 加水、过滤 |
C | Cu(Fe) | 加过量稀HCl溶液、过滤 |
D | H2SO4(HCl) | 加BaCl2溶液、过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、Na2CO3能与过量的CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙(过量的),不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、CaO能与水反应生成氢氧化钙,碳酸钙难溶于水,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、Fe能与过量稀HCl溶液反应生成氯化亚铁和氢气,Cu不与稀盐酸反应,再过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、H2SO4能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 增大可燃物的热值 | B. | 提高空气中氧气的含量 | ||
C. | 提高可燃物的着火点 | D. | 增大可燃物与空气的接触面积 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升 | |
B. | 积极倡导“低碳”行动的目的是彻底消除温室效应 | |
C. | 动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大 | |
D. | 大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 用100mL的量筒量取20mL水 | |
B. | 为加快过滤速度,用玻璃棒搅动过滤器里的液体 | |
C. | 用试管加热固体药品时,必须将试管口略向下倾斜 | |
D. | 实验室用排水法收集气体时,有气泡冒出马上开始收集,以免造成浪费 | |
E. | 实验室制取气体前,先检査装置的气密性,再装入药品 | |
F. | 实验室用CO还原氧化铜时,为节省药品,先进行加热,再通入CO |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 配制同一物质的饱和溶液两份,因为物质的溶解度一定相同所以溶质质量分数相同 | |
B. | 溶液转化为饱和溶液,其溶质的质量分数一定增大 | |
C. | 饱和溶液析出晶体后,溶质质量分数一定减少 | |
D. | 溶质质量分数为10%的20mL某溶液,密度1.2克/厘米3,其中含溶质24克 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化合反应 | B. | 分解反应 | C. | 置换反应 | D. | 复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 固体物质的溶解度都随着温度的升高而增大 | |
B. | 打开汽水的瓶盖,汽水会自动冒出,说明气体的溶解度随压强的减小而减小 | |
C. | 天气闷热时,鱼塘里的鱼总是接近水面游动,说明气体的溶解度随温度的升高而变小 | |
D. | 海水晒盐的原理是通过风吹日晒加快溶剂水的蒸发,从而使氯化钠晶体析出 |
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