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2010年6月5日是第38个世界环境日,世界环境日中国的主题为“低碳减排,绿色生活”.
(1)由于
 
(填化学式)气体的大量排放,造成全球气候变暖.
(2)请你从防止大气污染提出合理的具体的建议.
 

 
考点:二氧化碳对环境的影响,防治空气污染的措施,化学式的书写及意义
专题:空气与水
分析:根据温室气体中,二氧化碳是造成温室效应的主要气体,因此防止大气污染的方法有多种如:植树造林、禁止燃放烟花爆竹、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等进行解答.
解答:解:(1)低碳减排,主要是减少二氧化碳的排放;故答案为:CO2
(2)减少大气污染的方法有多种如:植树造林、合理的开发新能源、减少化石燃料的燃烧等.故答案为:①使用清洁能源如太阳能等;②积极植树造林等.
点评:本考点考査了化学与环境保护问题,如果其中一种成分的含量过多,就会造成相应的危害.有关二氧化碳造成的温室效应问题,不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题.本题中还有一点要注意要用化学式表示,不能用名称.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

过氧化氢制氧气可用如图A装置.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.
①分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 

②要收集一瓶纯净的氧气应选择装置
 
(填字母).
③某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始B装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

④若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气,优点是
 
(填编号).
A.生成物只有氧气  B.不需加热  C.需加热.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法,正确的是(  )
A、无色气态氧在一定条件下,变成淡蓝色液体是化学变化
B、鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水
C、标准状况下,氧气的密度比空气略大
D、氧气能够帮助绿色植物进行光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的科学,实验探究是学习化学的重要途径.探究过程包括以下四步:①提出问题、②得出结论、③设计和进行实验、④做出假设.下列选项排序正确的是(  )
A、①④③②B、④①③②
C、①④②③D、③④①②

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列混合气体遇火,可能发生爆炸的是(  )
A、水煤气、天然气
B、氢气、氮气
C、一氧化碳、氧气
D、二氧化碳、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中正确的是(  )
A、
加热液体
B、
过滤
C、
称量固体
D、
滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况下不会造成环境污染的是(  )
A、煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等
B、燃烧烟花爆竹
C、植物的光合作用释放出的气体
D、汽车排出的大量尾气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学方程式符合题意且书写正确的是(  )
A、正常雨水呈酸性的原因:CO2+H2O=H2CO3
B、医疗上用碱性物质中和过多胃酸:NaOH+HCl=NaCl+H2O
C、除去NaCl 溶液中的少量MgCl2:2KOH+MgCl2=2KCl+Mg(OH)2
D、铁与稀盐酸反应:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气是一种宝贵的资源.下列有关空气的说法正确的是(  )
A、氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料
B、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可做食品防腐的保护气
C、稀有气体化学性质不活泼,不与任何物质发生化学反应
D、空气质量日报包括“空气污染指数”、“首要污染物”和“空气的组成”等内容

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