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通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾    D.分解过氧化氢E.   
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);
(2)若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①       
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:   
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:   
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:   
实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:   
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是    (选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是    ,气体应从    (选填“a”或“b”)端导入.
【答案】分析:(1)实验室通常利用分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢溶液的方法制取氧气;
(2)依据常用仪器分析解答;并据实验室制取氧气的注意事项逐一分析解答;
(3)通过控制药品加入量及加入速度,可使反应持续平稳地发生;氧气的密度比水小,此时气体应从伸入溶液的b管通入.
解答:解:(1)氯酸钾受热分解可生成氯化钾和氧气,因此加热分解氯酸钾可制取氧气;
(2)仪器①为装置中用作加热分解高锰酸钾反应容器的试管;仪器②为装置中用于收集气体的集气瓶;
为预防高锰酸钾随气流进入水槽,通常在试管口放一团棉花,过滤混在气体中的高锰酸钾小颗粒;
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂,可能是试管未预热、试管口高于试管底部等原因造成的;
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触,会使试管受热不均,引起试管炸裂;
先撤出导管,防止停止加热后试管冷却过程中,水沿导管倒流入试管,造成试管破裂;
(3)装置甲使用注射器可控制过氧化氢溶液的加入量及加入速度,从而得到平稳的气流;由于氧气不易溶于水,可用排水法收集,故盛放的液体试剂是水,氧气的密度比水小,故要从短导管进入,将水挤压到集气瓶底部排尽;
故答案为:(1)氯酸钾氯化钾+氧气;
(2)试管;    集气瓶;       试管口未塞棉花;    试管外壁有水(或试管口高于试管底部等);使试管炸裂;    水倒吸入试管中致试管炸裂;
(3)甲;    水;     b.
点评:本题对实验室制取气体进行了一系列地考查,回答时应结合对制取气体的实验的理解,仔细分析所设置的问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾    D.分解过氧化氢E.
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);
(2)若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①
试管
试管
集气瓶
集气瓶

下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:
试管口未塞棉花
试管口未塞棉花

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:
试管外壁有水(或试管口高于试管底部等)
试管外壁有水(或试管口高于试管底部等)

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:
使试管炸裂
使试管炸裂

实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:
水倒吸入试管中致试管炸裂
水倒吸入试管中致试管炸裂

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是
,气体应从
b
b
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年四川省成都市成华区九年级上学期半期考试化学试卷(解析版) 题型:简答题

通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:

A.电解水                               B.分离空气

C.加热高锰酸钾                          D.分解过氧化氢

E.                                  

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);

(2)若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ①             

下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):

用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:                                 

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:                                       

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:                                     

实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:                     

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是       (选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是      ,气体应从         (选填“a”或“b”)端导入。

 

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水B.分离空气C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢E.______.
(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);
(2)若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ①______②______.
下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:______;
加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:______;
给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:______;
实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:______.
(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是______,气体应从______(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:

A.电解水             B.分离空气

C.加热高锰酸钾      D.分解过氧化氢

E.                           

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(填在上横线上);

(2)若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 

                        ;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是                             ,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是                                 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如下:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是      (选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是      ,气体应从      (选填“a”或“b”)端导入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过新课的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气。如:

A.电解水        B.分离空气

C.加热高锰酸钾     D.分解过氧化氢

E.                 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法(请将该反应的文字表达式填在横线上);

(2)若用上图装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称 ①        

下面是该实验中出现的问题,其原因可能是(每一个填写一项可能):
用高锰酸钾制氧气时,水槽中的水变成红色:________________________________

加热高锰酸钾制取氧气的试管破裂:________________________________________

给高锰酸钾加热时灯芯跟试管底部接触:____________________________________

实验室制取氧气结束时,先撤酒精灯后将导管从水中取出:________    ___________

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如右图:

要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是     (选填“甲”或“乙”);若用丙装置收集生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是    ,气体应从     (选填“a”或“b”)端导入。


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