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19.如图是元素周期表中周期的原子结构简图和某离子结构示意图
(1)请画出16号元素原子结构示意图化学反应中该原子比较容易得到(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)图表示的是Al3+(填离子符号);
(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是NaCl(填化学式);
(4)表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是从左至右,最外层电子数依次递增.

分析 (1)根据原子结构示意图的各部分的意义分析解答;
(2)根据粒子结构示意图分析解称;
(3)根据钠元素与氯元素形成的化合物是氯化钠结合化学式的书写分析.
(4)根据表中各元素最外层电子数的特点分析规律.

解答 解:(1)根据原子结构示意图的画法画出硫原子的结构示意图为:;最外层有6个电子,易得到两个成为8电子稳定结构.故填:;得到;
(2)此粒子结构图中质子数为13,是铝元素,核外有10个电子,是阳离子,故符号为Al3+;故填:Al3+
(3)依据化合价书写化学式,由11号元素为钠,化合价为+1价,17号元素为氯,化合价为-1,故氯化钠的化学式:NaCl.
(4)观察表中第二、三周期各元素最外层电子数的变化可以看出最外层电子数从左到右由1递增到8.故填:从左至右,最外层电子数依次递增.
故答案为:
(1);得到;(2)Al3+;(3)NaCl;(4)从左至右,最外层电子数依次递增.

点评 本题考查学生根据原子结构示意图分析总结元素周期律及对元素的性质与最外层电子数的关系的理解与掌握,并能在解题中灵活应用.

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9.图I是校,小明按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的气味.于是对原实验装置进行了改进,装置如图II.

【实验操作】
1、向B、C两支试管中分别加5mL蒸馏水,各滴1~2滴无色酚酞溶液,振荡观察溶液颜.
2、在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,同时用带橡皮塞的导管按实验图II连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
【分析讨论】图Ⅰ中的现象是甲烧杯中的溶液变红.
(1)由图ⅡC比B先变红,可以得到的有关分子的结论有①分子是客观存在,并总在不断运动的; ②温度越高,分子运动速度越快.
(2)对比改进前的实验,改进后实验的优点是能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等.

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7.某气体既能用向上排空气法收集,也能用排水法收集,则该气体具备下列性质中的哪几项(  )
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A.①③B.①④C.②④D.②④

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14.用排水法收集的气体,必须是(  )
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4.小江用量筒量取液体,量筒放平稳且面对刻度线,初次读数时仰视液体凹液面的最低处,读数为10mL.加入部分液体后,视线与量筒内凹液面最低处保持水平读数为20mL,则该学生实际加入量筒内的液体体积(  )
A.一定大于10 mLB.一定小于10 mL
C.一定等于10 mLD.可能大于也可能小于10mL

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11.(1)在做硫在氧气中燃烧实验时,在集气瓶的底部要放少量的水或氢氧化钠溶液,目的是吸收生成的二氧化硫,防止污染空气.
(2)在做铁丝在氧气中燃烧实验时,在集气瓶的底部要放少量的水或细沙,其目的是防止高温生成物熔化溅落炸裂集气瓶,此时发生反应的文字表达式为铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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