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要探究铜、铁、银这三种金属的活动性强弱.
(1)请你做出一种假设(或猜想),并设计实验证实你的假设(或猜想),填写下列表格:
假 设(或猜想)设计验证的方法现象及结论
铜、铁、银这三种金属的活动性强弱顺序可能是Fe>Cu>Ag1、将铜、铁、银分别与盐酸反应铜、银无现象,铁有气泡冒出,
结论是:
 
2、
 
 
(2)由此可扥出结论:铜、铁、银这三种金属的活动性由强到弱顺序是
 

(3)第一步实验的反应方程式是
 

(4)实验室里若要制取氢气,可选用以上三种固体中的
 
与盐酸反应,发生装置应选择如图装置中的
 
,收集装置应选择
 
.(填字母)
考点:金属活动性的探究,氢气的制取和检验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:根据金属的活动性顺序表的应用分析.在金属活动性顺序中,氢前的金属能与酸反应生成氢气,位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来.
如果选择制取氢气,则药品可用为:铁和稀盐酸,①固体+液体反应,不需要加热,发生装置应选择B装置;②因为氢气的密度小于空气,且难溶于水,能用向下排空气法或排水取气法.
解答:解:(1)将铜、铁、银分别与盐酸反应,铁能与稀盐酸反应生成氢气,铜、银不能与稀盐酸反应,所以,依据只有铁丝表面有气泡现象,证明Fe的活动性比Cu和Ag强;再验证铜、银的活动性,可将铜丝加入硝酸银溶液中,铜丝表面有银白色物质出现,说明证明Cu的活动性比Ag强;
(2)铜、铁、银这三种金属的活动性由强到弱顺序是Fe>Cu>Ag
(3)铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)如果选择制取氢气,三种金属中,只能用铁和稀盐酸,①固体+液体反应,不需要加热,发生装置应选择B装置;②因为氢气的密度小于空气,且难溶于水,能用向下排空气法或排水取气法.
故答案为:
假 设(或猜想)设计验证的方法现象及结论
铜、铁、银这三种金属的活动性强弱顺序可能是Fe>Cu>Ag1、将铜、铁、银分别与盐酸反应铜、银无现象,铁有气泡冒出,
结论是:Fe的活动性比Cu和Ag强
2、将铜丝加入硝酸银溶液中铜丝表面有银白色物质出现,说明证明Cu的活动性比Ag
(2)Fe>Cu>Ag
(3)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)铁;B;C或D
点评:本题重在考查金属活动性验证、常用气体的发生装置和收集装置与选取方法及反应原理,学会猜想与事实验证.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请你补充完整金属的活动性顺序:
K
 
Na
 
 Zn
 
 Sn  Pb(H)
 
  Hg
 
 Pt Au.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图,灯焰处a为
 
,b为
 
,c为
 
.把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中,1-2秒后取出,观察到火柴梗在
 
处(填a、b、c)的部分最先碳化(变黑),说明
 
.使用酒精灯时,若不慎外洒,在实验台上燃烧起来,应该用
 
扑灭.

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中不能正确反映题中所描述的变化事实的是(  )
A、
接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体
B、
不饱和硝酸钾溶液升温
C、
一定量水中加入浓硫酸
D、
加热蒸发稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了除去氯化钾溶液中少量的氯化钙和硫酸钙杂质,要用到的试剂可能是稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钾溶液,现按下列步骤进行实验:
(a)在含杂质的氯化钾溶液中加入过量的(填化学式)
 
 溶液,过滤.
(b)在(a)滤液中加入过量(填化学式)
 
溶液,搅拌,过滤.
(c)在(b)滤液中加入适量的(填化学式)
 
试剂后就可得到较纯净的氯化钾溶液.
请回答:
(1)在实验(a)中加入的A溶液要过量的目的是
 

(2)写出实验(a)中反应的化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、用量多的酒精和量少的水混合形成的溶液,酒精是溶质
B、溶液里每一部分的性质是相同的
C、均一稳定的液体都是溶液
D、溶剂的体积加溶质的体积等于溶液的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验.
(1)甲同学将所学气体制取的知识整理如下,请你帮助他完成相关内容.

①写出图1中有标号仪器的名称:a
 
,实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气,可选用的制取装置为
 
(填字母,下同),高锰酸钾制氧气的文字表达式为
 
,其化学反应类型为
 

②用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时,文字表达式为
 
,可选用的发生装置是
 
,可选用C装置收集氧气,其原因是
 

(2)根据所学知识及所给信息回答问题:
氨气在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气.实验室制取氨气应选用的发生装置是
 
,选用
 
装置收集氨气.(填写字母)
(3)图2是某学生设计的一种收集气体的装置.当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从
 
 (填“a”或“b”,下同)处导管通入.若排空气法收集,氧气应从
 
 处导管进入.医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度,也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶里装半瓶水,将
 
端接氧气钢瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中“2”的意义:P2O5
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或做法正确的是(  )
A、未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家
B、用滴管滴加液体完毕,不清洗再滴加另外一种液体
C、在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖
D、实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌

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同步练习册答案