实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,比照比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
分析 氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水;氢氧化钠和稀硫酸不能共存;硫酸铜能与氢氧化钠反应生成氢氧化铜蓝色沉淀;碳酸钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水;根据实验操作的注意事项进行分析解答.
解答 解:【学生板演】
氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水,该反应的化学方程式为:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
故填:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【假设猜想】
不合理的猜想是猜想四,这是因为氢氧化钠和稀硫酸不能共存.
故填:猜想四,氢氧化钠和硫酸不能同时剩余.
【实验探究】
(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,说明溶液中一定没有氢氧化钠.
故填:氢氧化钠.
(2)含有硫酸,则加入碳酸钠能与硫酸反应产生二氧化碳气体,故填:有气泡产生;
【评价反思】
(1)据图可以看出,实验1中测溶液的pH时将试纸伸进了溶液内,故填:测pH时将pH试纸伸进了溶液内;
(2)实验3中,加入氯化钡溶液,即使没有硫酸,硫酸与氢氧化钠反应生成的硫酸钠也能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀,故填:硫酸钠能与氯化钡反应产生白色沉淀.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该反应为置换反应 | B. | 生成物甲为氧化物 | ||
C. | 生成的甲分子个数为2个 | D. | 化学反应前后原子个数发生改变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | P点表示t1℃时,a、c两种物质的饱和溶液溶质质量分数相等 | |
B. | t2℃时a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a>b>c | |
C. | t2℃时,将30g a物质加入到50g水中充分搅拌,得到80g a的饱和溶液 | |
D. | 将接近饱和的c溶液变为饱和溶液,除采用加溶质、蒸发溶剂外,还可采用升温的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 5% | B. | 15% | C. | 10% | D. | 20% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二氧化碳:用于灭火 | B. | 明矾:用于净水 | ||
C. | 烧碱:用于食用碱 | D. | 氯化钠:用于配制生理盐水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.物质的检验 | B.物质的鉴别 |
①氧气一带火星的木条 ②二氧化碳--澄清的石灰水 | ①稀盐酸和稀硫酸--加入石蕊试液 ②氧化铜和氧化镁一观察颜色 |
C.物质的除杂 | D.物质的制备 |
①二氧化碳(一氧化碳)--点燃 ②铁(铜)--氯化铜溶液 | ①生石灰--高温煅烧熟石灰 ②氢气一银片和稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 把浓硫酸注入盛有水的量筒内稀释 | B. | 用镊子取用块状固体药品 | ||
C. | 将pH试纸浸入待测液中测定pH | D. | 将实验剩余的药品放回原试剂瓶中 |
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