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4.用化学式或化学符号填空
(1)钙原子Ca   
(2)3个铵根离子3NH4+
(3)保持二氧化碳化学性质的最小粒子CO2
(4)二氧化硫中硫元素的化合价为+4价$\stackrel{+4}{S}{O}_{2}$;
(5)4个水分子4H2O  
(6)+6价硫元素的氧化物的化学式SO3

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)钙原子的符号为Ca,故填:Ca;    
(2)3个铵根离子就是在安根离子的前面加上数字3,故填:3NH4+
(3)保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子,故填:CO2
(4)二氧化硫中硫元素的化合价为+4价就是在二氧化硫化学式中硫元素符号的正上方加上+4,故填:$\stackrel{+4}{S}{O}_{2}$;
(5)4个水分子就是在水的化学式的前面加上数字4,故填:4H2O;   
(6)+6价硫元素的氧化物是三氧化硫,故填:SO3

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

19.天然气的主要成分是甲烷,它是一种“清洁能源”.甲烷在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水,燃烧一定质量的甲烷,将生成的二氧化碳通入澄清的石灰水,得到白色沉淀10g,二氧化碳的质量是多少?甲烷的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.请结合图1中的A-F回答问题:

(1)标号①、②的仪器名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,若试管内为一种固体物质,则试管口需放一团棉花,化学反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)实验室选用A、D装置制取O2,若试管内为二种固体物质的混合物,则化学反应文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,现欲从反应后的剩余固体中回收不溶性物质,需经过溶解、过滤、洗涤、烘干步骤.该物质在此反应中起催化作用.
(4)B与C组合可完成实验室制取CO2气体的操作,若用F装置代替B装置,其优点是可随时控制反应的发生和停止.
(5)用图2来测定生成二氧化碳的体积,在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)影响.
(6)常温下,硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得,则应选择B(或F)(填序号,下同)来作发生装置.
(7)NO气体难溶于水,密度略大于空气,易与氧气反应生成NO2,则应选择D装置来收集NO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.2016年5月份以来,我县连续干旱,终于在9月20日下了一场大雨,大雨过后我们会觉得空气清新,碧空如洗.这主要是因为(  )
A.气温大幅度下降B.空气中颗粒物大量减少
C.空气中氧气含量增加D.空气中二氧化碳含量增加

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).写出实验室电解水反应的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附.
(3)水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是AB(填字母序号).
A.分子质量B.分子种类C.分子间隔
(4)自然界中的水一般要净化后才能使用.吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中,单一操作相对净化程度最高的是蒸馏.除去水中固态杂质的是过滤
(5)图2表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程:

写出上述物质中单质的化学式,Cl2写出反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO.物质D中氯元素的化合价为+1.
(6)一种软化硬水的简易办法是:加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列反应属于氧化反应,但不属于化合反应的是(  )
A.高锰酸钾受热分解
B.硫在氧气中燃烧
C.氢气在氧气中燃烧生成 水
D.酒精在氧气中燃烧生成水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据如图回答问题.( 所选装置用序号填空)

(1)写出图中仪器的名称:a铁架台;b集气瓶.图E实验的目的是检查装置的气密性.
(2)用装置A和D制取和收集氧气,若试管中盛放物质为高锰酸钾,在试管口处放一小团棉花的作用是:防止高锰酸钾随气流进入导管.反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,收集完氧气,集气瓶应正放(选填“正放”或“倒放”)在桌面上,这是因为氧气的密度比空气的大.停止加热时,应先把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,其原因是防止水倒流入试管,将试管炸裂.
(3)收集方法除D外,还可用C装置收集,检验此法是否收集满氧气的方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已满
将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明已满.
(4)氨气是一种极易溶于水,且密度比空气小的气体,这是氨气的物理(选填“物理”或“化学”)性质,所以收集氨气最好用B装置.
(5)用如图所示装置收集氧气,氧气应从c(填“c”或“d”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中.当滴到最后一滴时红色突然褪去.试回答下列问题:
(1)实验室保存饱和氯水的方法是装在棕色瓶中保存在阴凉、黑暗处.
(2)请写出新制饱和氯水中含有氯元素的物质的化学式HCl、HClO、Cl2
(3)产生上述现象的原因可能有两种(简要文字说明):
①是由于酚酞被强氧化剂HClO氧化而破坏;
②是由于NaOH被氯水中的酸性物质中和,红色褪去.
简述怎样用实验证明红色褪去的原因是①或者②?向所得溶液中再滴入几滴NaOH溶液,若溶液又恢复成红色,原因②对,若无变化原因①对.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求作答:

(1)写出仪器的名称:ⅰ长颈漏斗、ⅱ水槽.
(2)若选择B、D组合一套装置制取氧气,请写出有关反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用装置D收集O2,验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,证明集气已集满.相对D而言,收集氧气选用装置E的优点是收集到的气体更纯.使用E装置收集氧气,应注意气泡连续均匀冒出时开始收集.
(3)实验室可用稀硫酸和锌粒在常温下反应制取氢气,应选A-E中的A作为发生装置.若用图F所示的医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为b(填“a”或“b”).
(4)小丽用H2O2和MnO2制取O2,若用HJK组合,优点是可以控制反应速率.若想用以上仪器组装一个可随时使反应发生或停止的发生装置,她应选G-L中的GIL进行组合.
(5)SO2是一种无色有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,易溶于水,排放到空气中会形成酸雨.实验室用图M、N、P装置收集一瓶干燥的SO2,(提示:X内装的是浓硫酸,起干燥气体的作用).则M、N、P的接口连接顺序是cdbae.

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