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11.水对于我们的生产和生活都非常重要.根据图示填写下列空格.

(1)图①所以的电解水实验中,反应的符号表达式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反应的类型是分解反应.该实验中发生变化的微粒是水分子,试管C中的气体是氧气,检验它常用的方法是将带火星的木条伸进试管,木条复燃.证明是氧气;试管D中的气体是氢气,该气体能燃烧,发出的火焰,该反应的符号表达式是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;C、D两试管中气体体积之比为1:2.
(2)某同学要净化刚收集到的河水,自制了简易净水器(图②),其中小卵石和石英砂的作用是过滤;活性炭的作用是吸附色素和异味等.
(3)近期严重缺水,我们应当珍惜每一滴水.下列说法不利于节水的是C.
A.洗菜水浇花             B.使用节水龙头
C.用不间断的水刷碗       D.洗手擦肥皂时,关上水龙头.

分析 (1)根据电解水试验的现象、结论、生成气体的性质分析回答;
(2)根据过滤的原理和活性炭的吸附性分析回答;
(3)根据常见的节约用水的措施分析判断.

解答 解:(1)图①所示的电解水实验中生成了氢气和氧气,符号表达式是:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;反应符合“一分多”的特点,类型是分解反应.该实验中发生变化的微粒是水分子,试管C中的气体是氧气,具有助燃性,检验它常用的方法是:将带火星的木条伸进试管,木条复燃.证明是氧气;试管D中的气体是氢气,该气体能燃烧,发出的火焰,该反应的符号表达式是:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;C、D两试管中气体体积之比为1:2.
(2)某同学要净化刚收集到的河水,自制了简易净水器(图②),其中小卵石和石英砂能除去不可溶性的杂质,作用是过滤;活性炭具有吸附性,作用是吸附色素和异味等.
(3)A.洗菜水浇花,能一水多用,节约用水;
  B.使用节水龙头,能节约用水;
C.用不间断的水刷碗,会造成水的浪费;
  D.洗手擦肥皂时,关上水龙头,能节约用水.
故答为:(1)2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,分解反应,水分子,氧气,将带火星的木条伸进试管,木条复燃.证明是氧气,氢气,2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O;1:2.
(2)过滤,吸附色素和异味等.
(3)C.

点评 本题主要考查了水的电解水、净化和节约用水的知识,加强有关水的知识的学习,提高对水的重要性的认识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.用化学用语填空.
(1)2个过氧化氢分子2H2O2
(2)1个碳酸根离子CO32-
(3)3个镁离子3Mg2+;    
(4)氧化铝Al2O3
(5)硫原子的原子结构示意图
(6)水中氧元素显-2价H2$\stackrel{-2}{O}$.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.我们的生活用品大多数是由金属材料制成的.
(1)金属材料包括金属以及他们的合金;
(2)“沙里淘金”说明金在自然界中以单质形式存在.(填“单质”或“化合物”);
(3)金属矿物的储量有限,而且不能再生,保护金属资源的有效途径防止金属的腐蚀外,还有金属的回收和利用等(写出一条即可);
(4)将一定量的锌粉加入到硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中,一段时间后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,观察到有气泡产生,则滤液中一定含有的溶质有硫酸锌.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.用化学方程式表示除去下列物质中含有的少量杂质(括号内为杂质).
①CO2(CO)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2②CO(CO2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在日常生活中出现了“高钙牛奶”“富硒茶叶”“含氟牙膏”,这里的钙、硒、氟是指(  )
A.元素B.分子C.原子D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.如图操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.在实验活动课上同学们分组利用高锰酸钾进行了“氧气的实验室制取”的探究学习:

(1)仪器a的名称是酒精灯,高锰酸钾的颜色是紫黑色.
(2)请写出实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学反应式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)实验室利用加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是B(填装置编号,下同),利用E装置收集氧气是利用氧气不易溶于水,该收集方法的名称是排水法.
(4)小郑同学认为用C装置也可以收集氧气,小郑同学的理由是氧气的密度比空气大,该收集方法的名称是向上排空气法,利用怎样的实验验证用C装置收集的氧气已经装满集气瓶?我的验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明该瓶氧气已经收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法正确的是(  )
A.原子不可再分B.只含有一种元素的物质是单质
C.氧化反应都是化合反应D.化学变化前后,元素种类不变

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图是电解水的实验装置图,试回答下列问题.
(1)据图可知:a试管内收集到的气体是氢气,检验b试管中气体的方法是将带火星的木条伸进试管,木条复燃,证明是氧气,
(2)在该实验中,a、b两试管中收集的气体体积比约为2:1,通过实验可得出有关水的组成的结论是水是由氢、氧元素组成.
(3)右图是电解水实验装置.请写出水在通电条件下反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)地球上的总储水量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是B(填序号)
A.公共场所不用随手关水龙头  B.洗完菜的水用来浇花  C.不间断放水刷牙.

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同步练习册答案