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    在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体．该气体是（　　）

    　  A．氮气           B． 氧气              C． 氦气              D． 水蒸气


    考点：  空气的成分及各成分的体积分数．

    专题：  空气与水．

    分析：  熟记空气中各成分及体积分数，就能解决这一题目．

    解答：  解：空气中各成分及体积分数为：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%．所以空气中含量最多的气体是氮气．

    故选A．

    点评：  此题考查学生只要能熟记空气中各成分及体积分数，再能灵活运用，就能很轻松的解决此类问题


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质由离子构成的是（　　）

    　

    A．

    O2

    B．

    NaCl

    C．

    CO2

    D．

    Fe

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    空气中氮气的体积分数为21%

    　

    B．

    海洋中含量最多的元素是氢元素

    　

    C．

    人体中含量最多的元素是氧元素

    　

    D．

    地壳中含量最多的金属元素是硅元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为测定空气中氧气的含量，小鸣同学设计如下方案：选用实际容积为40mL的试管作为反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL的注射器组成如图的实验装置．实验时：先夹紧弹簧夹，用酒精灯点燃红磷，燃烧结束，并等到试管冷却至室温后再松开弹簧夹，最终注射器活塞前沿停留的刻度的在）（　　）

    （假设此实验能够按照小鸣的设想正常进行，且红磷所占体积与导管内的气体体积和针管活塞间的摩擦均忽略不计）

    　

    A．

    0mL

    B．

    8mL

    C．

    12mL

    D．

    28mL

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组用图所示流程制取氧气，并回收提纯氧化钾和二氧化锰

    回答下列问题：

    （1）根据化学式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（反应物中的氧元素可全部转化成氧气，写出计算过程

    （2）①写出图乙中仪器a、b的名称

    a　　；b　　．

    ②步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中　　（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒的作用是　　．

    ③进行图甲实验，在制作过滤器时候若发现滤纸不能紧贴漏斗内壁，应进行的操作是　　．

    A．将滤纸截取部分             B．直接进行下一步操作

    C．改变滤纸第一次折叠的角度    D．改变滤纸第二次折叠的角．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（　　）

    　

    A．

    “酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动

    　

    B．

    压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大

    　

    C．

    分离液态空气制氧气说明分子可以再分

    　

    D．

    冰融化成水，说明分子种类发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    万金油的主要成分是薄荷脑（C10H10O），下列关于薄荷脑的说法正确的是（　　）

    　

    A．

    薄荷脑属于氧化物

    　

    B．

    薄荷脑中C、H、O的元素质量比为10：10：1

    　

    C．

    薄荷脑由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成

    　

    D．

    薄荷脑中所含碳元素的质量分数为82.19%

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    判断下列化学符号中数字“2”所表示的意义，将其字母代号填在相应的横线上：

    a．Ca2+        b．NO2           c．2NO        d．O       e．2SO42-

    （1）表示分子个数的是  ▲   。        （2）表示一个离子所带电荷的是 ▲    。

    （3）表示元素化合价的是  ▲ 。        （4）表示离子个数的是   ▲  。

    （5）表示一个分子中含有的原子个数的是 ▲    。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某实验小组要研究“水的净化”过程．他们从河中取了水样，观察发现：水样呈黄色，浑浊有悬浮物，有异味．他们对水样进行了如下处理：

    （1）向水样中加入少量明矾，搅拌使其溶解，目的是　　，静置一段时间后，进行过滤，除去固体小颗粒．如果操作后发现所得水样仍显浑浊，可能的原因是　　（填一个即可）．

    （2）再向（1）所得水样中加入　　来除去水样中的颜色和异味，该过程是利用加入物质的吸附性．

    （3）要检验经过前两步净化过程后得到的水是硬水还是软水，可取样加入　　．生活中可通过　　方法软化硬水．如需制备更纯净的水，可用　　方法．

    （4）最后得到的水样可通入二氧化氯（化学式为ClO2）来杀菌消毒，其相对分子质量为　　．

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