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    16．水在生产和生活中都有广泛用途．
    （1）自来水厂在净化水的过程中，常在取水管道入口处设有拦污栅，此处相当于实验基本操作中的过滤；
    （2）在水的净化过程中，常利用活性炭除去水中异味，其原理是活性炭疏松多孔，具有吸附性；
    （3）自然界的水含有杂质，若要检验某自来水中是否含有较多可溶性钙、镁化合物，可选用的试剂是肥皂水；
    （4）氢气是理 想的清洁高能燃料．我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“○”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂）
    则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③（填数字序号），上述过程中，不能再分的粒子是氢原子和氧原子．

    分析 （1）根据过滤的原理分析；
    （2）根据活性炭具有吸附性解答；
    （3）根据检验硬水、软水的方法分析回答；
    （4）据化学变化的实质解答．

    解答 解：（1）水净化过程中，把沉淀物与水分离的操作是过滤．自来水厂在净化水的过程中，常在取水管道入口处设有拦污栅，此处相当于实验基本操作中的过滤；
    （2）水的净化过程中，常利用活性炭除去水中异味，其原理是活性炭疏松多孔，具有吸附性；
    （3）为了检验生活用水是硬水还是软水，可以用肥皂水，遇肥皂水产生的产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的产生的泡沫多的是软水．
    （4）化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子的过程．水分解的微观过程为，水分子分为氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子；在此过程中不能再分的微粒是氢原子和氧原子．
    答案：
    （1）过滤；
    （2）活性炭疏松多孔，具有吸附性；
    （3）肥皂水；
    （4）①④②⑤③，氢原子和氧原子．

    点评 本题考查了学生对水的净化、酸碱度的测定等知识的掌握和应用，难度不大，掌握相关知识即可顺利解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    选项实验目的实验操作
    A除去FeCl2溶液中的CuCl2加入足量锌粉
    B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
    C检验CO2中含有的少量CO将气体点燃
    D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中
    A．AB．BC．CD．D

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    （1）Sr属于金属（填“金属”或“非金属”）元素．
    （2）图中所表示的粒子的化学符号是Sr2+
    （3）如图表示的微粒中，具有相对稳定结构的是AC（填序号，下同），Sr化学性质相似的是B．

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    4．某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水份以防止食品腐败，常称“双吸剂”，下列物质中能用来作为食品袋内的“双吸剂”是（　　）
    A．活性炭B．生石灰C．铁粉D．熟石灰

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    11．下列生活中常见物质属于纯净物的是B
    A．雪碧             B．氧气            C．酱油             D．蒸馏水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．亮亮同学 称取2.4g镁条做质量守恒定律的实验探究，在充足空气的密闭环境中，点燃镁条使其充分燃烧，然后，收集所有固体称得质量小于4.0g．
    写出镁条在氧气中燃烧的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
    【提出问题】固体质量为什么会小于4.0g呢？是否发生了其他反应呢？
    【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
    ①2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$   C+2MgO        ②3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$      Mg3N2
    【猜想与假设】反应后固体质量小于4.0g是由于发生反应②（填“①”或“②”）造成的．
    【实验探究】用右图所示装置除 去空气中的氧气得到氮气（含少量稀有气体），然后，将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．除去氧气时应选择的物质X是B（填写字母序号）．
    A．蜡烛    B．木炭      C．红磷      D．硫粉
    【实验结论】2.4g镁在空气中完全反应后所得固体质量小于4.0g，是由于生成的产物是氧化镁和氮化镁的混合物所致．
    【评价与反思】通过上述实验，亮亮对燃烧有了新的认识：燃烧不一定需要氧气（或氮气也能够支持燃烧等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．属于氧化物的是（　　）
    A．O2B．MgOC．KMnO4D．NaCI

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    5．科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环，如图所示：

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    a．无色酚酞溶液　　　　　b．紫色石蕊溶液　　　　　　c．PH试纸．
    （3）请列举CO2的另一种用途灭火．

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