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化学与生活紧密相联.
(1)下列生活用品是用有机合成材料制作而成的是
 
(填序号)

(2)青少年正处于生长发育期,需要摄取较多的蛋白质.下列食物中蛋白质含量最高的是
 
(填序号).
A.大豆  B.西红柿  C.橙子  D.玉米
(3)打开汽水瓶盖时,汽水会自动喷出来.这说明气体在水中的溶解度与
 
有关;喝了汽水以后,常常会打嗝.这说明气体的溶解度还与
 
有关.
(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的
 
作用.
(5)今年3月22日是第二十二届“世界水日”,3月22-28日是第二十七届“中国水周”.联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”(Water and Energy).水与人类的生活和生产密切相关.如图1表示某市饮用水的净化过程,请回答下列问题:

①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是
 

②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,常用
 
的方法来降低水的硬度.
③ClO2是新一代饮用水的消毒剂,可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如图2:
该反应的化学方程式是
 
考点:合成材料的使用及其对人和环境的影响,水的净化,硬水与软水,乳化现象与乳化作用,气体溶解度的影响因素,微粒观点及模型图的应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,生命活动与六大营养素
专题:化学反应模拟图型,溶液、浊液与溶解度,空气与水,化学与生活
分析:(1)根据材料的分类进行分析.陶瓷属于无机非金属材料,塑料属于有机合成材料,不锈钢是金属材料,玻璃属于无机非金属材料.
(2)根据常见的食品中含有的营养素分析判断.
(3)利用气体的溶解度随温度的升高而降低,随着压强的增大而增大进行分析回答.
(4)洗涤剂有乳化作用.
(5)①根据净化水的方法、原理分析回答;
②根据硬水和软水的区别、硬水的软化方法分析回答;
③根据制取ClO2的反应过程示意图分析反应物、生成物,写出反应的方程式.
解答:解:(1)A、陶瓷属于无机非金属材料,故A不符合题意;
B、不锈钢属于金属材料,故B不符合题意;
C、塑料属于有机合成材料.故C符合题意;
D、玻璃属于无机非金属材料.故D不符合题意.
(2)在大豆、西红柿、橙子、玉米中含有丰富蛋白质的是大豆;
(3)汽水是将二氧化碳气体加压之后制成的,打开汽水瓶盖,瓶内压强变小,二氧化碳的溶解度减小,故汽水会自动喷出来,说明了气体的溶解度随压强的减小而减小.喝了汽水以后,常常会打嗝,是由于胃内的温度比外界高二氧化碳的溶解度变小而导致的.
(4)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的乳化作用.
(5)①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化.蒸馏得到的水是纯水,是净化程度最高的方法;
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用肥皂水来区分硬水和软水,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水,常用煮沸的方法来降低水的硬度.
③由制取ClO2的反应过程示意图可知,各物质的化学式分别为:NaClO2、Cl2、NaCl、ClO2,该反应的化学方程式是:2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl.
故答为:(1)C;(2)A;(3)压强,温度;(4)乳化;(5)①蒸馏,②肥皂水,煮沸; ③2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl,MnO2
点评:本题说考查的知识与生活联系比较紧密,涉及的知识点比较多,但难度不大,加强化学知识的学习,解决好生活中的某些问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

不能直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是(  )
A、燃烧匙B、蒸发皿
C、试管D、烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:

有一包固体粉末,其中含有碳酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、生石灰、氯化钠中的四种物质.某兴趣小组为确定其组成设计并进行如表实验.
【实验一】甲组同学进行如下探究.请完成表中空白.
实验操作实验现象实验结论及分析
I.取少量该固体粉末于烧杯中,加入足量的水溶解、过滤粉末部分溶解,得到白色滤渣和无色滤液滤渣中一定含有
 
Ⅱ.向滤液中滴加无色酚酞试液溶液变红滤液中可能含有
 
物质(填“酸性”、“碱性”或“中性”)
Ⅲ.向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀盐酸
 
原固体粉末中一定含有Na2CO3
【实验二】乙组同学进行如图探究.

实验测得固体B中含15g氯元素.
试综合甲、乙两组同学的实验进行分析,填空.(C-12  O-16  Na-23  Cl-35.5)
(1)乙组实验中一定发生的化学反应是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
 

(2)该固体粉末的组成可能是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一段时间的学习,我们掌握了一些气体的制备方法,制取氧气有:
A.分离空气    B.加热分解高锰酸钾    C.分解过氧化氢    D.加热分解氯酸钾;也熟悉一些气体的制取和收集装置,例如:

(1)请写出如图所示实验装置中标有序号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)以上制取氧气的方法中,属于物理方法制氧气的有
 
(填字母,下同),要用到催化剂的反应有
 

(3)在上述收集装置中,收集氧气既可用
 
,又可用
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按下列要求完成化学方程式.
(1)过氧化氢溶液于二氧化锰混合
 

(2)一氧化碳还原氧化铁
 

(3)久置空气中的氢氧化钠变质
 

(4)将铜片放到硝酸银溶液中
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

豆浆已成为众多家庭的早餐必备食品,如表是豆浆中一些成分的平均质量分数:
成分 蛋白质 脂肪 糖类 维生素A
质量分数(%) 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015
(1)成分中“钙、磷”指
 
(填“单质”、“元素”或“化合物”),它们在人体中主要以
 
(填六大营养素之一)的形式存在.
(2)若成年人每天饮用250mL的豆浆(密度以1g/mL计算),则摄入钙的质量为
 
g,青少年缺乏该元素易患
 
(填序号).
A.甲状腺肿大   B.佝偻病   C.贫血     D.夜盲症.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组在化学实验室发现了一瓶已部分变质的氢氧化钠溶液,想测试它的变质情况.小组同学取10g该溶液放入烧杯中,然后将20g稀盐酸分4次加入同一个烧杯中充分反应,反应后称量质量.
实验过程的数据记录如表:
实验序号1234
稀盐酸的质量(g)5555
反应后烧杯内物质的质量1519.5624.1229.12
若第一次实验恰好完全反应,请回答下列问题:
(1)写出第四次实验后溶液中溶质的化学式
 

(2)写出第二次实验中反应的化学方程式
 

(3)根据已知条件,列出求解参加反应的碳酸钠质量(x)的比例式
 

(4)所用稀盐酸的溶质质量分数为
 

(5)该氢氧化钠溶液中变质的氢氧化钠与剩余氢氧化钠的质量比为
 

(6)第三次反应后的溶液中,再加入5.88g水,所得溶液中溶质的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,它能改善我们的生活.
(1)现有硫酸、盐酸、氢氧化钠、熟石灰等四种物质,请用其中合适物质的化学式填空:人体胃液中含有的成分是
 
;能改良酸性土壤的是
 

(2)炒菜用的铁锅手柄是用
 
(选填“热固性”或“热塑性”)塑料做成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

银、铁、钢是日常生活中经常接触到的三种金属,对Ag、Fe、Cu三种金属活动性顺序进行探究时,下列所限试剂组不可行的是(  )
A、Fe、Ag、CuSO4溶液
B、AgCl、Cu、Fe
C、Cu、Ag、FeSO4溶液
D、Fe、Cu、稀盐酸、AgNO3溶液

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