分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故硫离子可表示为:S2-;
由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个氮分子可表示为:2N2;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,2个碳酸根离子可表示
为:2CO32-;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中铁元素的化合价为+3价,故可表示为:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
故答案为:S2-;2N2;2CO32-;$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2:表示氮气由2个氮原子构成 | B. | FeO:表示氧化铁这种物质 | ||
C. | Fe2+:可以表示一个铁离子 | D. | Ne:可以表示一个氖原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子可以构成物质,而原子只能构成分子 | |
B. | 在化学变化中,分子可以分成原子,而原子不能再分 | |
C. | 原子的质量主要集中在原子核上 | |
D. | 由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最小粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 人体中含量最多的元素是氧 | B. | 地壳中含量最多的金属元素是铁 | ||
C. | 海水中最多的非金属元素是钠 | D. | 空气中含量最多的元素的符号是N2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu和Mg | B. | Ag和Cu | C. | Zn和Cu | D. | Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 温度越高分子的运动速度越快 | |
B. | 在化学反应中分子可分,原子不可再分 | |
C. | 气体受热后由分子的体积增大而体积膨胀 | |
D. | 分子可构成物质,原子也可直接构成物质 |
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