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    利用硫酸和废铜屑制取硫酸铜，有两种方案：

    ①Cu + 2H2SO4（浓）△ CuSO4 + X↑ + 2H2O

    ②2Cu + O2 △ 2CuO，CuO + H2SO4＝CuSO4 + H2O。回答下列问题：

    （1）X是____________（写化学式）。

    （2）你认为较好的方案是______（填“①”或“②”），其优点有___________________________。

    （3）若要得到相同质量的硫酸铜，上述①和②所消耗的硫酸的质量比为____________。

     

    （1）SO2 （2）②　　没有污染性的气体产生（答案合理即可）　（3）2︰1

    【解析】

    试题分析：(1) 根据质量守恒定律的微观解释：在化学反应前后，原子的种类、个数都不变，故不难推出X是SO2

    (2) 从上述两个反应，较好的方案是②，优点有：没有污染性的气体产生，或要得到相等质量的硫酸铜，②所消耗的硫酸的质量更大

    (3) 根据上述两个反应，若要得到相同质量的硫酸铜，上述①和②所消耗的硫酸的质量比为2︰1

    考点：实验方案的优劣比较

     

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    A．盐 B．碱 C．酸 D．氧化物

     

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    反应时间/min

    1

    1.5

    2

    2.5

    3

    剩余固体质量/g

    2.55

    2.25

    2.10

    2.04

    2.04

    （1）完全反应时，生成氧气的质量为______________g；

    （2）原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年山东省临沂市罗庄区九年级5月调研化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学用语是学习化学的基本工具，请用化学符号或化学式填空：

    　（1）2个氧原子_________；　 　　 （2）3个四氧化二氮分子___________；

    （3）钙离子____________；　 　　 （4）食盐的主要成分___________；

    （5）地壳中含量第二的元素_____；　（6）铁在氧气中燃烧的产物__________；

    （7）俗称“纯碱”的盐____________； （8）保持水的化学性质的最小粒子__________。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年山东省临沂市罗庄区九年级5月调研化学试卷（解析版） 题型：选择题

    判断某瓶KNO3溶液是否饱和的正确做法是（ ）

    A．取样，加入少量KCl固体，观察能否继续溶解

    B．取样，加入少量KNO3固体，观察能否继续溶解

    C．取样，使其温度升高，观察是否有晶体析出

    D．取样，使其温度降低，观察是否有晶体析出

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年山东省临沂市九年级学生学业考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    归纳总结是学习化学的重要方法，小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质（即NaOH与四类物质能够发生化学反应）．

    图1 图2

    （1）验证反应①：小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液变成 。

    （2）小明用微观示意图2来说明反应③的发生，用化学反应方程式表示为 ，从该图中可以看出，反应后的溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）。

    （3）如果反应④能够发生，你选择的物质是 。

    A．Na2CO3 B．HCl C．CuSO4 D．NaCl

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年安徽省当涂县四校九年级上学期期末联考化学试卷（解析版） 题型：计算题

    计算：

    兴塘初中化学兴趣小组的同学在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰固体混合物制取氧气时，反应前氯酸钾和二氧化锰混合物的质量为7克，加热到不再产生气体为止，剩余固体的质量为5．08克．则：

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