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如下图表示的是l0mL量筒中液面的位置,A与B、B与C的刻度间相差1mL.如果刻度A为4,量筒中液体的体积是__________。某学生用量筒量取液体时,将量筒放平稳且面对刻度线,读数时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,读数为10mL,倒出部分液体后,俯视凹液面最低处,读数为6mL,该学生实际倒出的液体的体积____4mL。(填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中化学 来源: 题型:

34、如图表示的是几种物质的相互转化关系(假设每一步均恰好完全反应),已知无色溶液M含有两种常见的盐,C加入足量稀HNO3后溶解,并产生气体.

试推断:(1) E的化学式为
Fe(OH)3

(2)溶液D、M中所含溶质的化学式为D:
FeCl3
;M:
Na2CO3
NaCl

(3)溶液A与BaCl2溶液反应的化学方程式:
Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是10mL量筒中液面的位置,A与B,B与C的刻度间相差1mL,如果刻度A为4,量筒中液体的体积是
3.2mL
3.2mL
.某学生用量筒量取液体时,将量筒放平稳且面对刻度线,读数时视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,读数为10mL,倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读数为6mL,该学生实际倒出的液体的体积
小于
小于
4mL.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
①量取8mL稀硫酸,应选用
10
10
mL的量筒.
②胶头滴管用过后应
用清水洗干净晾干
用清水洗干净晾干
,再去吸取其他药品.
③玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
用水润湿
用水润湿
,然后稍稍用力转动插入.
(2)酒精灯是实验室中常用的加热仪器,某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究.
取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,l~2s后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化.写出碳在空气中燃烧的文字表达式:
碳+氧气
 点燃 
.
 
二氧化碳
碳+氧气
 点燃 
.
 
二氧化碳

(3)某同学用试管给物质加热时,实验后却发现试管已破裂,请你帮他分析一下,造成试管破裂的原因可能是
加热前没有先进行预热
加热前没有先进行预热
加热时试管外壁有水珠
加热时试管外壁有水珠
(至少写两点).
(4)如图表示的是某同学用50mL量筒最取一定体积液体的操作.请你仔细观察该图,判断量筒内液体的体积实际是
小于
小于
 (填大于、等于或小于)25mL.
(5)做化学实验要养成良好的整理习惯.若某同学在实验结束后,将仪器按如图放置,其中正确的一项是
C
C
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2009?宁德)中和反应在日常生活和工农业生成中有广泛的应用.在一次化学探究活动中,同学们用一定体积10%的盐酸和一定体积10%的氢氧化钠溶液发生反应.下图表示的是溶液的pH与加入溶液的一定体积变化关系曲线.
(1)根据曲线图,可以判断该实验是
B
B
(填序号).
A、向盐酸中加入氢氧化钠溶液
B、向氢氧化钠溶液中加入盐酸
(2)根据曲线图,当加入的溶液体积为
10
10
mL时,盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应.此时取反应后的溶液少许,放在蒸发皿中加热蒸发,得到的固体是
氯化钠
氯化钠

(3)化学反应中通常伴随有能量的变化.右图表示的是溶液的温度与加入溶液的体积变化关系曲线.
①从加入溶液的量2--10mL之间的曲线图,可推断该反应是
放热
放热
反应(填“吸热”或“放热”).
②根据曲线图,加入溶液的量在10--20mL之间时,溶液温度下降的一种可能原因是
反应停止,加入的过量盐酸使溶液的温度降低
反应停止,加入的过量盐酸使溶液的温度降低

(4)请你设计一种实验方案,验证氢氧化钠溶液和盐酸发生了中和反应
取适量的氢氧化钠溶液于烧杯中,然后向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变为红色,然后向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,并不断搅拌,溶液的红色消失,则说明氢氧化钠和盐酸发生了中和反应.
取适量的氢氧化钠溶液于烧杯中,然后向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变为红色,然后向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸,并不断搅拌,溶液的红色消失,则说明氢氧化钠和盐酸发生了中和反应.

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