在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如下图。下列说法不正确的是（ ）
A.该反应为化合反应 B.丙可能为该反应的催化剂
C.参加反应的乙、丁质量比为3:2 D.丁相对分子质量是甲的2倍
云南师大附小一线名师提优作业系列答案
冲刺100分单元优化练考卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是（）
A. NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤
B. N2 (O2)：将气体缓缓通过灼热的铜网
C. CaCOj (CaCl2)：加水溶解一过滤一洗涤一干燥
D. KCl溶液(K2CO3)：加入适量的稀盐酸
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列实验方案或措施不合理的是（）
A．用稀盐酸清除铁制品表面的铁锈
B．用氯化钡溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸
C．用CO2鉴别NaOH和Ca(OH)2溶液
D．用无色酚酞试液检验NaOH溶液是否变质
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科目：初中化学 来源： 题型：
把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（ ）
| 物质 | a | b | c | d | ||||
| 反应前的质量（g） | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 | ||||
| 反应后的质量（g） | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 | ||||
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| A． | a和c是反应物 | B． | d一定是催化剂 | ||||
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| C． | X=2.0g | D． | 该反应是化合反应 | ||||
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科目：初中化学 来源： 题型：
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如图的反应中，甲、乙、丙三种分子的个数比为1︰3︰2，则从图示中获得的信息正确的是
A．生成物一定属于氧化物 B．原子种类在化学反应中发生了变化
C．该反应不可能是分解反应 D．乙分子中A与B的原子个数比为1∶2
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科目：初中化学 来源： 题型：
物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为X+3O2
2CO2+3H2O，则X的化学式为【 】
A.C2H4 B. CH3OH C. C2H5OH D. C2H6
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_______________。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为___________。
(3)小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_____________。
[注意：若答对第(3)小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]
(4)该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：
| 实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | |
| 与镁条反应的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4l | H2O |
| 实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡极少 |
| 加热后，实验现象 | 气泡明显增多可闻到氨味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
上表中，用水进行实验的目的是_________________。
根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①__________；②_____________；③______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是（ ）
A． 煤气泄漏立即打开抽油烟机排气
B． 用焚烧法可以处理塑料垃圾
C． 用过滤的方法能使硬水软化
D． 羊毛和合成纤维都属于高分子化合物
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