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下列实验现象描述完整且正确的是(  )
A、锌粒与足量稀盐酸反应:银白色固体表面产生大量气泡,放热
B、镁在空气中燃烧:发出强光,放出热量,产生大量的白雾
C、硫酸铜溶液与适量的铁钉反应:银白色固体表面覆盖一层紫红色固体,溶液由蓝色变成浅绿色
D、在空气中点燃硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量
考点:金属的化学性质,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据锌粒与足量稀盐酸反应的现象进行判断;
B、根据镁条在空气中燃烧的现象判断;
C、根据铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,硫酸亚铁溶液呈浅绿色,铜是红色固体判断;
D、根据硫粉燃烧的现象进行判断.
解答:解:
A、锌粒与足量稀盐酸反应:银白色固体表面产生大量气泡,放热,故A说法正确;
B、镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,产生白烟,放出大量的热,生成白色固体而非“白雾”,故B说法不正确;
C、铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜,硫酸亚铁溶液呈浅绿色,铜是红色固体,铁钉表面附着一层红色物质,故说法正确;
D、在氧气中点燃硫粉:产生明亮的蓝紫色火焰,放出热量,故D说法不正确;
故选AC.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象、金属的化学性质、酸的化学性质即可正确解答;在描述实验现象时,需要注意实验结论和实验现象的区别.
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学方程式除去下列物质中杂质的方法(括号中为杂质):
(1)ZnCl2(CuCl2
 
,(2)KCl(K2CO3
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向一定量的H2SO4和CuSO4的混合溶液中,不断加入NaOH溶液,下列图象横坐标表示加入NaOH溶液的质量,纵坐标表示反应的有关量的变化情况,其中正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

遵守客观事实是书写化学方程式的最基本要求.化学方程式的书写在学习化学中十分重要.某同学看到化学方程式:H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl,即想到以下两点,你能想到更多吗?请把另外的一点想法补充到下面的空格中:
(a)氧气在氯气中燃烧,生成氯化氢气体;
(b)反应前后元素的种类不变,都是氢元素和氯元素;
(c)
 

请你根据下面提供的事实或要求,写出有关的化学方程式:
(1)在催化剂作用下,汽车尾气中含有的CO与NO有毒气体,发生反应生成两种参与大气循环的无毒气体:
 

(2)铁在高温下可以和水发生反应,生成一种和铁在氧气中燃烧相同的产物以及另一种可燃性气体单质
 

(3)既不是化合反应又不是分解反应的变化(举一例)
 

(4)有水生成的分解反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是金刚石、石墨、C60的结构示意图,图中的小圆圈均代表碳原子.
(1)在金刚石的结构中,每个碳原子最多连有
 
个碳原子.
(2)金刚石、石墨、C60三种物质的化学性质相同而物理性质不同,其原因是
 

(3)已知硅的一种单质也有与C60相同的原子数和类似的结构,有科学家尝试把C60的一个分子放进硅的这种单质的一个分子中,反应形成一种新型分子,该分子的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学来源于生活,服务于生活,关于生活中的化学下列说法正确的是(  )
A、冬季生煤炉取暖,炉子上放一盆冷水能预防煤气中毒
B、人体缺乏维生素A会患坏血病
C、用水灭火时降低了可燃物的着火点
D、用肥皂水区别硬水和软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知金属钠是一种活泼金属,与水反应生成氢氧化钠和氢气.A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的物质,甲、乙、丙是三种金属,甲最活泼,乙能被磁铁吸引,各物质间转化关系如图所示,请根据要求作答.
(1)操作Ⅰ的名称是
 
,反应②的基本类型是
 

(2)检验气体B的方法是
 
,点燃气体C时需
 

(3)写出F和G的化学式:F
 
,G
 

(4)写出以上转化过程中标有标号②③的化学方程式:②
 
,③
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有八种物质:①液态氧,②蒸馏水,③四氧化三铁,④过氧化氢溶液,⑤高锰酸钾加热制氧气后试管内的剩余物,⑥氮气,⑦氯酸钾,⑧清新的空气.用序号按下列要求填空:
(1)属于混合物的是
 

(2)属于纯净物的是
 

(3)含有氧气的是
 

(4)空气中含量最多的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等.下列说法正确的是(  )
A、“人造空气”中氮气的含量比空气中的氮气含量低
B、燃着的蜡烛在“人造空气”中会立刻熄灭
C、可以利用燃烧铁丝的方法,测定“人造空气”中O2的含量
D、“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

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