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    在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁．反应前后分子变化的微观示意图如图所示．

    下列说法中，错误的是（　　）
    A、该反应类型为置换反应
    B、4种物质中属于氧化物的只有丁
    C、反应前后，元素化合价均未发生变化
    D、反应后，生成丙和丁两种粒子的个数比为1：3
    考点：微粒观点及模型图的应用,从组成上识别氧化物,有关元素化合价的计算,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：根据图示结合已有的知识进行分析解答即可，该反应是氨气和氧气反应生成氮气和水，据此解答．
    解答：解：根据图示可以看出，该反应的化学方程式为：4NH3+3O2
     点燃 
    .
     
    2N2+6H2O；
    A、该反应是一种单质和一种化合物生成一种单质和化合物，属于置换反应，正确；
    B、4种物质中属于氧化物的只有丁水，正确；
    C、反应前后，氧、氮元素的化合价均发生了改变，错误；
    D、生成丙和丁两种粒子的个数比为2：6=1：3，正确；
    故选C．
    点评：本题以微观模型的形式考查了化学反应，完成此题，首要的是写出反应的化学方程式，然后进行判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.45克加热制备氧气，充分反应后，称量剩余固体有2.49克．求：
    （1）氯酸钾中钾、氯、氧三中元素的质量比？
    （2）充分反应后产生多少克氧气？
    （3）原混合物中氯酸钾的质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言．下列对化学用语解释错误的是（　　）
    A、H2-氢气
    B、2O-2个氧元素
    C、2H2O-2个水分子
    D、Mg2+-镁离子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家发现：水在常压和超低温条件下仍可呈液态，但比蜂蜜还粘稠，下列有关这种“水”的说法正确的是（　　）
    A、水分子不再运动
    B、水分子体积急剧缩小
    C、水分子质量增大
    D、水分子的化学性质不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据硫原子的结构示意图，不能确定的是（　　）
    A、中子数
    B、质子数
    C、硫原子在化学反应中易得2个电子
    D、最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是（　　）
    A、二氧化碳、水、氨气都是由分子构成的物质
    B、氯化钠、硫酸铜都是由离子构成的物质
    C、铁、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质
    D、氧气、硅、金刚石等非金属单质都是由分子构成的物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu、NaCl五种物质中的两种或多种．按图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．试根据实验过程和出现的现象做出判断，填写以下空白：
    （1）气体B的化学式为
     
    ．
    （2）溶液G中存在的金属阳离子为（写离子符号）
     
    ．
    （3）在混合物A中，不能确定是否存在的物质是
     
    （填化学式）．
    （4）写出过程②中生成蓝色沉淀的反应的化学方程式：
     
    ．
    （5）固体C是
     
    （填化学式），请简要说明推断理由
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（　　）
    A、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
    B、中和反应会生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应
    C、盐是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，所以它不属于盐
    D、NaOH溶液中的OH-能与酸（H+）反应，所以KOH溶液中的OH-也能与酸（H+）反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列比较金属活动性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是（　　）
    A、将铝丝放入硫酸铜溶液中，无现象，说明金属活动性：Cu＞Al
    B、分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛有纯净氧气的集气瓶中，镁条燃烧更剧烈，说明金属活动性：Mg＞Al
    C、分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中，锌粉产生气泡的速率比铁丝快，说明金属活动性：Zn＞Fe
    D、分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中，铁丝表面有气泡，铜丝无现象，说明金属活动性：Fe＞Cu

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