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    9．化学就在我们身边．只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理．琳琳对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（已知燃烧会产生二氧化碳；二氧化碳能使紫色石蕊试液变成红色）
    Ⅰ、点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层．如图甲所示，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，大约1s后取出可以看到火柴梗的a（选填“a”、“b”或“c”）部位被烧得最严重．
      结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    Ⅱ、去一小段玻璃管，按如图乙所示的方式置于火焰中，可以从火焰中引出一缕“白烟”，白烟的成分是什么呢？琳琳提出来三个猜想：①白烟是燃烧时生成的二氧化碳；②白烟是燃烧时生成的水蒸汽；③白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒，并进行以下实验．
    （1）吹灭蜡烛，立即用一个粘有紫色石蕊试液的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证猜想①（填序号），但是这样并不能得出正确的结论，其原因是蜡烛燃烧后能生成二氧化碳，干扰检验．
    （2）吹灭蜡烛，立即将一块干冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气．
    （3）吹灭蜡烛，立即用用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为猜想③提供了证据．（填序号）

    分析 Ⅰ、据现象分析解答；
    Ⅱ、（1）根据二氧化碳能与水反应生成碳酸、碳酸可使石蕊变红的性质判断是验证哪种假设即可；不能得出正确的结论是因为空气中有二氧化碳，刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳；
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，是为证明是否是水蒸气；
    （3）吹灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，是为假设③提供依据；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时可排除假设①②，据此完成解答．

    解答 解：Ⅰ、点燃蜡烛，观察到火焰分三层，可以看到火柴梗的a处最先碳化，说明外焰的温度最高，
    Ⅱ、（1）二氧化碳能与水反应生成碳酸、碳酸可使石蕊变红，吹灭蜡烛立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳，所以不能得出正确的结论；
    （2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是水蒸气；
    （3）吹灭蜡烛，立即将燃着的木条去点白烟（不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这就证明了假设③的正确性；又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧，所以同时证明了假设①②是不正确的；
    故答案为：Ⅰ、a；外焰；
    Ⅱ、（1）①；蜡烛燃烧后能生成二氧化碳，干扰检验；
    （2）水蒸气；
    （3）③．

    点评 熟练掌握物质的性质，并能设计实验进行验证，学会探究问题的一般方法，要结合题意细心分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．实验后要养成良好的整理习惯，某同学实验结束后，将仪器如图放置，其中正确的是BC．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．写出下列化学符号：
    （1）金刚石C；
    （2）氢元素H；
    （3）氮气N2；
    （4）氧化铜CuO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列元素的元素符号或名称．
    氢氧硫氯钙铁铜HeAlAg
    HOSClCaFeCu氦铝银

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．根据图1 中图标装置回答问题

    （1）填写图中仪器名称：a；试管b集气瓶．
    （2）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    （3）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用发生装置AC或AE（填编号）．
    （4）实验室用C装置收集氧气的验满方法是把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满．
    （5）如图2装置通过排水法收集氧气，氧气应充a端通入．（填“a”“b”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号填空，
    （1）氯化钠固体中的阴离子Cl-，
    （2）某气体占空气体积的78%，则保持它化学性质的最小粒子是N2，
    （3）地壳中含量最多的金属元素形成的离子Al3+，构成铁的最小粒子Fe．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．将一定质量的乙醇（C2H60）和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，则下列说法正确的是（　　）
    物质乙醇氧气水二氧化碳X
    反应前质量/g4.68.0000
    反应后质量/g005.44.4a
    A．表中a的值为2.6
    B．X一定是该反应的催化剂
    C．X可能含有氢元素
    D．若起始时氧气的质量是10g，则无X生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（　　）
    A．分别倒入少量澄清石灰水
    B．闻气体的气味
    C．分别将燃着的木条伸入三瓶气体中
    D．分别将带火星的木条伸入三瓶气体中

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．2010年4月14日晨青海省玉树县发生7.1级大地震，造成了重大人员伤亡和财产损失．
    Ⅰ地震发生的成因很复杂．据部分研究，孕震过程中比较活跃的物质有CO2、氢等．孕震过程中，在地壳的岩层中碳酸盐受热发生如下反应：CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；MgCa（CO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MgO+CaO+2CO2↑
    （1）上述两个反应的特点是：反应类型均为分解反应；
    （2）当地应力（压力）增大时，CO2在地下水中溶解度增大（填“增大”、“减小”或“不变”），同时使得水的pH发生变化．若地应力增大时，地下水的pH减小，则地下水的酸性增大（填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）氢在目前的地震预测中被公认为是一种灵敏元素．一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和一种红色固体．该反应的化学方程式为2FeO+H2O=Fe2O3+H2．
    Ⅱ在玉树地震中许多原有的水源被破坏，新水源需检测和处理后才能成为饮用水．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水．
    ①感官性指标中有一项要求为：不得含有肉眼可见物，水应澄清透明．为达到此要求，净化水时，可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降，然后通过过滤（填操作名称）而实现．
    ②为防止灾后疫情的发生，某医疗小分队用溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液对灾民的居住环境进行消毒．现要配制溶质质量分数为0.5%的过氧乙酸溶液300kg，需溶质质量分数为l5%的过氧乙酸溶液10kg．

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