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除去物质中的杂质(括号内物质为杂质).所选试剂和操作方法均正确的是(  )
物质 选用试剂 操作方法
A CO2(CO) NaOH溶液 将气体缓缓通过NaOH溶液即可
B NaCl溶液( Na2CO3 Ca(NO32溶液 加入足量Ca(NO32溶液,充分反应后过滤
C CuSO4溶液(H2SO4 CuO 加入足量CuO粉末,充分反应后,过滤
D CuCl2溶液(FeCl3 Fe 加入足量Fe粉,充分反应后,过滤
A、AB、BC、CD、D
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,酸的化学性质,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水,CO不与氢氧化钠溶液反应,反而会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、Na2CO3能与Ca(NO32溶液反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸钠,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、CuO能与H2SO4反应生成硫酸铜和水,充分反应后,过滤,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、FeCl3和CuCl2溶液均能与Fe反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜,并得到工业原料硫酸亚铁,其工业流程如图所示:

(1)写出操作b的名称
 

(2)写出流程中发生反应的一个化学方程式
 

(3)该化学反应能发生的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个图象中,能正确表示对应变化关系的是(  )
向一定量稀盐酸中加水一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题是“加强河湖管理,建设水生态文明”.为了保护水资源,下列做法中应制止的是(  )
A、合理使用农药和化肥
B、加强对水资源的统筹规划
C、往江河里倾倒垃圾
D、工业废水处理达标后排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作中,能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是(  )
A、观察气体颜色
B、闻气体的气味
C、倒入澄清石灰水
D、插入燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

绿原酸(C16H18O9)被誉为“第七类营养素”,它可从杜仲(中药材)中提取,下列有关绿原酸的说法正确的是(  )
A、在一定条件下,可燃烧生成CO2和H2O
B、一个分子中含有9个水分子
C、属于氧化物
D、该分子中氢氧元素的个数比为2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及操作方法均正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法
AKCl(KClO3少量二氧化锰加热
BNaOH(Na3CO3适量氢氧化钙溶液过滤、蒸发(隔绝空气)
CCO2(CO)足量氧气点燃
D稀盐酸(稀硫酸)适量氧化铜过滤
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组利用下列装置进行气体的制取研究,请回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称  ①
 
 ②
 

(2)选用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,A、E连接,制取的氧气不纯的原因可能是
 
(写一点即可).
(3)选用B装置制取氧气,用过氧化氢溶液和二氧化锰混合,其中二氧化锰的作用是
 
,为了控制该反应速率,可将标号①仪器换成
 

(4)若将F装置收集二氧化碳,则气体应从
 
端通入(填“a”或“b”).若用F装置检验制得的气体是二氧化碳,则在F装置中发生反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验室中常见的仪器,请用所提供仪器的序号进行填空.

(1)常用于保存液体药品的是
 
;用作反应容器且能够直接加热的是
 

(2)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液所需的玻璃仪器有
 
;实验室制取二氧化碳的发生装置所需仪器有
 

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