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    4．某工厂需要96kg氧气作原料，若用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取这些氧气，需要消耗过氧化氢的质量是多少？

    分析 根据氧气的质量和对应的过氧化氢分解的化学方程式计算需要的过氧化氢的质量．

    解答 解：设需要的过氧化氢的质量为x．
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    68                             32
    x                              96kg
    $\frac{68}{32}$=$\frac{x}{96kg}$
    x=204kg
    答：需要消耗的过氧化氢的质量为204kg．

    点评 根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列物质属于氧化物的是（　　）
    A．水蒸气B．空气C．液氧D．氯酸钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．写出下列微粒的化学符号：
    铝离子：Al3+ 氧离子：O2-钠离子：Na+ 氯离子：Cl-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．认识物质的组成，并从微观的角度来了解物质的构成和化学反应，都是很重要的学习化学的方法．
    （1）从组成的角度看，氯化氢由氢元素和氯元素组成．
    （2）从微粒的角度看，氯化氢由氯化氢分子构成．
    （3）6000L氧气在加压的情况下，可装入容积为40L的钢瓶中，从分子角度来看，这是因为分子间有间隔
    （4）现有甲、乙、丙、丁四种物质，其微观示意图如下：

    ①上述物质中，属于氧化物的是丙丁（填编号）
    ②丙物质的一个分子由一个碳原子和两个氧原子构成．
    ③甲与乙反应色化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．气体的实验室制取是初中化学重要的实验．请你结合如图所示实验装置图，回答有关问题：

    （1）写出仪器①的名称：酒精灯．
    （2）过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时可选用B装置作为发生装置，原因是反应物的状态为固体和液体，反应条件为常温．
    （3）如果用C装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端管口通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（如图）产生了兴趣．他把“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气．探究分两步进行．
    （1）测量鳔内气体的体积．小明设计了两种方法：
    A．用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积．
    B．在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
    你认为其中测量结果不准确的一种方法是B，理由是鳔内的二氧化碳气体能溶于水，收集的气体体积比实际体积小．
    （2）探究鳔内气体的成分．现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．
    实验目的实验方法及实验现象
    验证鳔内含O2方法：将燃着的木条放入含有鱼鳔内气体的集气瓶中．现象：木条燃烧的更旺
    验证鳔内含CO2 方法：在含有鳔内气体的集气瓶中加入少量澄清石灰水．现象：石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件．
    [提出问题]物质燃烧需要什么条件？
    [猜想与假设]1．有可燃物    2．温度要达到着火点  3．与氧气（或空气）接触
    [设计与实验]
    验证对比实验
    假设1示例：加热烧杯，烧杯不可燃（仿例填写）：
    假设2常温放置蜡烛，蜡烛不能燃烧（仿例填写）：
    假设3点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧（仿例填写）：
    [得出结论]猜想正确，燃烧必须同时满足三个条件，只要破坏一个燃烧的条件，就能达到灭火的目的．
    [反思质疑]氢气在氯气中能燃烧．燃烧是否一定要有氧气参加？
    [查阅资料1]镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾．
    [表达与交流]
    下列说法错误的是C（选填字母序号）．
    A．不是所有可燃物的燃烧都能用二氧化碳灭火
    B．燃烧不一定要有氧气参加
    C．镁条可以在二氧化碳中燃烧是因为二氧化碳分子中含的氧分子可助燃
    D．镁条着火了不能用二氧化碳灭火
    [反思质疑2]根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？
    [查阅资料2]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象．
    [设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是取长短相等，粗细相同的含碳细铁丝和不含碳的细铁丝，分别在氧气中燃烧，观察现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．（1）根据物质初步分类的知识，在①双氧水的溶液；②液态氧；③四氧化三铁；④氯酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水；⑦铜粉中属于混合物的是①⑥（填序号，下同）；属于纯净物的是②③④⑤⑦．属于单质的是②⑦；属于化合物的是③④⑤；属于氧化物的是③⑤．
    （2）如图是水通电分解的实验示意图．在实验过程中，试管2中产生的气体的名称是氧气，该反应的化学反应式是2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列用途利用了物质的物理性质的是（　　）
    A．铜丝做导线B．氢气可以做燃料
    C．氧气用于助燃剂D．二氧化碳可以做灭火器

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