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    燃料的使用给人们生活提供能量的同时，也会对环境造成不良影响．例如煤燃烧时会排放出（SO2）和（NO2）等污染物．为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响，进行了下列模拟实验：实验一，制取研究所需的“酸雨”
    利用塑料瓶（质软）设计了下图1所示的实验．请你根据所学的知识，结合实验回答下列问题：
    （1）塑料瓶变瘪的现象说明________．
    （2）取瓶中少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，说明SO2加水的溶液显________．
    实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
    分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中，实验现象如下：
    模拟实验实验现象
    水“酸雨”
    树叶无明显的变化树叶变黄
    金属镁条无明显的变化有气泡产生镁条逐渐变小
    大理石无明显的变化有气泡产生大理石逐渐粉碎
    （1）通过模拟实验，可以得出的结论是（写出其中两个）：
    ①________；②________．
    （2）请你就SO2形成的酸雨对环境的影响，写出防止和保护措施
    ①________；②________．

    解：实验一：（1）塑料瓶变瘪的现象说明二氧化硫溶于水．故填：二氧化硫溶于水．
    （2）SO2加水的溶液能使石蕊试液变红色，说明溶液显酸性．故填：酸性．
    实验二：（1）通过表中实验现象可知，酸雨能够毁坏森林树木、腐蚀建筑物等．故填：酸雨能够腐蚀森林树木；酸雨能够腐蚀建筑物．
    （2）使用脱硫煤、废气经过处理后再排放等措施可以防止酸雨的形成．故填：使用脱硫煤；废气经过处理后再排放．
    分析：实验一：（1）二氧化硫能和水反应；
    （2）显酸性的溶液能使石蕊试液变红色；
    实验二：（1）酸雨能够毁坏森林树木、腐蚀建筑物、使水体、土壤酸化等；
    （2）减少二氧化硫、氮氧化物的排放可以防止酸雨的形成．
    点评：本题主要考查酸雨的形成和危害，解答时要理解防止酸雨形成的方法．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    29、燃料的使用给人们生活提供能量的同时，也会对环境造成不良影响．例如煤燃烧时会排放出（SO2）和（NO2）等污染物．为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响，进行了下列模拟实验：实验一，制取研究所需的“酸雨”
    利用塑料瓶（质软）设计了下图1所示的实验．请你根据所学的知识，结合实验回答下列问题：
    （1）塑料瓶变瘪的现象说明
    二氧化硫溶于水
    ．
    （2）取瓶中少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，说明SO2加水的溶液显
    酸性
    ．
    实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
    分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中，实验现象如下：
    模拟实验 实验现象
    水 “酸雨”
    树叶 无明显的变化 树叶变黄
    金属镁条 无明显的变化 有气泡产生镁条逐渐变小
    大理石 无明显的变化 有气泡产生大理石逐渐粉碎
    （1）通过模拟实验，可以得出的结论是（写出其中两个）：
    ①
    酸雨能够腐蚀森林树木
    ；②
    酸雨能够腐蚀建筑物
    ．
    （2）请你就SO2形成的酸雨对环境的影响，写出防止和保护措施
    ①
    使用脱硫煤
    ；②
    废气经过处理后再排放
    ．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    燃料的使用给人们生活提供能量的同时，也会对环境造成不良影响．例如煤燃烧时会排放出（SO2）和（NO2）等污染物．为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响，进行了下列模拟实验：实验一，制取研究所需的“酸雨”
    利用塑料瓶（质软）设计了下图1所示的实验．请你根据所学的知识，结合实验回答下列问题：
    （1）塑料瓶变瘪的现象说明______．
    （2）取瓶中少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，说明SO2加水的溶液显______．
    实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
    分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中，实验现象如下：
    模拟实验 实验现象
    水 “酸雨”
    树叶 无明显的变化 树叶变黄
    金属镁条 无明显的变化 有气泡产生镁条逐渐变小
    大理石 无明显的变化 有气泡产生大理石逐渐粉碎
    （1）通过模拟实验，可以得出的结论是（写出其中两个）：
    ①______；②______．
    （2）请你就SO2形成的酸雨对环境的影响，写出防止和保护措施
    ①______；②______．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    燃料的使用给人们生活提供能量的同时，也会对环境造成不良影响。例如煤燃烧时会排放出(SO2)和(NO2)等污染物。为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响，进行了下列模拟实验：

    实验一，制取研究所需的“酸雨”

    利用塑料瓶（质软）设计了下图1所示的实验。请你根据所学的知识，结合实验回答下列问题：

      

    图1

    （1）塑料瓶变瘪的现象说明                                 。

    (2) 取瓶中少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，说明SO2加水的溶液显       .

    实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响

    分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中，实验现象如下：

    模拟实验

    实验现象

    水

    “酸雨”

    树叶

    无明显的变化

    树叶变黄

    金属镁条

    无明显的变化

    有气泡产生镁条逐渐变小

    大理石

    无明显的变化

    有气泡产生大理石逐渐粉碎

    (1)通过模拟实验，可以得出的结论是(写出其中两个)：

    ①                                                               ；

    ②                                                               。

    (2) 请你就SO2形成的酸雨对环境的影响，写出防止和保护措施

    ①                                                               ；

    ②                                                               。

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    科目：初中化学 来源：2009-2010学年广东省广州市番禺区九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

    燃料的使用给人们生活提供能量的同时，也会对环境造成不良影响．例如煤燃烧时会排放出（SO2）和（NO2）等污染物．为了研究SO2形成的酸雨对环境的影响，进行了下列模拟实验：实验一，制取研究所需的“酸雨”
    利用塑料瓶（质软）设计了下图1所示的实验．请你根据所学的知识，结合实验回答下列问题：
    （1）塑料瓶变瘪的现象说明______．
    （2）取瓶中少许溶液于试管中，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变红色，说明SO2加水的溶液显______．
    实验二、研究SO2形成的酸雨对环境的影响
    分别取10mL的水和10mL“酸雨”各放入三个小烧杯中，实验现象如下：
    模拟实验实验现象
    水“酸雨”
    树叶无明显的变化树叶变黄
    金属镁条无明显的变化有气泡产生镁条逐渐变小
    大理石无明显的变化有气泡产生大理石逐渐粉碎
    （1）通过模拟实验，可以得出的结论是（写出其中两个）：
    ①______；②______．
    （2）请你就SO2形成的酸雨对环境的影响，写出防止和保护措施
    ①______；②______．

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