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    2．下列整理归纳得出的规律合理的是（　　）
    A．溶液中有溶剂，所以溶液中一定有水
    B．含有碳元素的化合物一定是有机物
    C．酸、碱中一定含有氢元素
    D．金属都能与酸反应产生氢气

    分析 A、根据溶剂的知识解答；
    B、根据有机物的概念解答；
    C、根据酸和碱的组成解答；
    D、根据金属的性质解答．

    解答 解：A、溶液中不一定有水，比如碘酒中不含有水，错误；
    B、含碳元素的化合物不一定是有机物，比如二氧化碳，错误；
    C、酸和碱中都含有氢元素，正确；
    D、不是所有的金属都能与酸反应生成氢气，比如铜，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是对常见的概念的理解，完成此题，可以依据已有的概念进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某化学小组利用如图进行如下实验，实验前K1、K2均关闭．
    （1）用甲、乙装置证明可燃物的燃烧条件．
    甲、乙装置中分别放入一小块白磷，再向甲、乙装置中分别加入冷水、热水后，打开K2，从a处通入氧气，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，其反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）用甲、乙装置证明二氧化碳能与水反应．
    乙中放一朵干燥的紫色石蕊溶液浸泡过的小花，打开K2，从a处通入潮湿的二氧化碳气体，紫色小花不变红，甲瓶中所盛的试剂是浓硫酸．为达到实验目的，后续的实验操作及现象是关闭K2、打开K1，紫色小花变红．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．由煤燃烧产生的二氧化硫造成的环境问题是（　　）
    A．酸雨B．海水赤潮C．温室效应D．臭氧空洞

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关化学反应方程式和基本类型的判断均正确的是（　　）
    A．SO2+H2O═H2SO4      化合反应
    B．NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3+H2O+CO2      分解反应
    C．2Al+WO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+W  置换反应
    D．6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光照}$C6H12O6+6O2  复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．固体氧化物电解池（SOEC）用于高温电解CO2/H2O，既可高效制备合成气（CO+H2），又可实现CO2的减排，其工作原理如图．
    （1）在c极上反应分两步进行：首先水电解产生氢气，然后氢气与CO2反应产生CO．写出电极c上发生第二步反应的化学方程式：CO2+H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2O．
    （2）该反应中将电能转化为化学能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．如图所示，A-G是初中化学常见的物质，图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应（部分物质和反应条件未标出），其中A是人体中含量最多的物质，B是能使澄清石灰水变浑浊的气体．F是人体胃液中的酸，请回答：
    （1）物质F的化学式是HCl．
    （2）物质B的用途有灭火．
    （3）反应C→D的化学方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
    （4）物质A～G相互间的关系涉及的化学反应中，没有出现的基本反应类型是置换反应．
    （5）物质E和G的类别都属于碱（选填“单质、酸、碱、盐、氧化物”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学课外兴趣小组通过查阅资料知道过氧化钠（Na2O2）能与水反应生成氢氧化钠和氧气，于是他们做了以下探究实验．
    实验一：向包有过氧化钠粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．请你对脱脂棉燃烧的原因进行分析过氧化钠和水放热，温度达到了脱脂棉的着火点，同时反应生成氧气．
    实验二：向盛有过氧化钠粉末的试管中加入水，充分反应后，取试管中的少量溶液放入另一小试管中加入几滴无色酚酞试液，溶液变红，过了一会，红色又褪去了．
    【提出问题】溶液为什么先变红，过了一会，红色又褪去了呢？
    【理论分析】甲同学认为是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故，请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
    乙同学认为甲同学的猜想不正确，理由是碳酸钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．
    【查阅资料】①滴加酚酞呈现红色的溶液遇到H2O2时，H2O2可以破坏酚酞的结构，使酚酞在碱性溶液中不能再显红色；②酚酞在稀碱性溶液中稳定显红色，而在浓氢氧化钠等溶液中显红色后又褪色．
    【猜想】通过查阅资料后，该兴趣小组对溶液的红色褪去的主要原因进行了猜想．
    猜想①：生成的氢氧化钠溶液可能太浓．
    【实验探究】1．取过氧化钠与水反应后的溶液放入试管中，先加入适量的水，然后再滴加酚酞试液，若观察到溶液变红，过了一会，红色又褪去的现象，说明猜想①错误．
    猜想②：反应生成了过氧化氢．
    实验现象结论
    向氢氧化钠溶液中滴加适量的酚酞试液，再加入适量的过氧化氢溶液酚酞试液变红色，后红色褪去过氧化钠和水反应生成了过氧化氢

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．能用一种试剂（包括水）就可鉴别出的一组物质是（　　）
    A．碳酸钠、硫酸钡、氯化银
    B．硫酸铵溶液、氯化铵溶液、硝酸铵溶液
    C．氧化钙、氢氧化钙、硫酸铜
    D．氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．化学实验研究问题的角度有：探究化学反应前后物质的质量关系、探究物质的性质、探究物质的含量等．如图所示实验中，研究问题的角度属于同一类型的是（　　）
    ①②③④
    A．①和③B．②和③C．②和④D．①和④

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