【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)实验室用KMnO4制取O2应选用的一套装置为 (填字母代号);该反应的化学方程式为 。
(2)B或C装置均可作制取CO2的发生装置,B的优点是什么?
【答案】(1)A和D(或A和E);2KMnO4 △ K2MnO4 +MnO2 +O2↑;(2)可随时控制反应的发生与停止
【解析】(1)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,用加热高锰酸钾的方法制取氧气属固固加热型,发生装置选A;氧气的密度比空气大,难溶于水,故可用向上排空气法或排水法收集,选D或E装置;加热高锰酸钾分解制取氧气的同时,还生成了锰酸钾和二氧化锰,故反应的化学方程式是2KMnO4 △K2MnO4 +MnO2 + O2↑;(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,B装置中可将石灰石放在有孔隔板上,稀盐酸从长颈漏斗加入当稀盐酸接触到石灰石时反应发生,当不需要反应时可用弹簧夹夹住橡皮管,稀盐酸进行长颈漏斗中,稀盐酸和石灰石分类,反应停止。故B装置的优点是可随时控制反应的发生与停止。
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【题目】通过化学学习,同学们对物质的组成、结构、性质及用途有了一定的了解。
⑴写出符合下列要求的化学式。
①空气中含量最多的气体____________ 。②用于炼铁的气体____________。
③最常用的溶剂_______________。 ④能做消毒剂的有机物________。
⑵如图是某种燃气热水器的示意图。
①某热水器是以天然气为燃气,天然气的主要成分是__________,当“空气进气孔”被部分堵塞,燃烧时容易产生有毒气体 M,M的化学式为______。
②1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量如表。
根据数据可知,污染最少的燃料是________,燃烧生成的SO2容易产生的环境问题是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:
(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲_______,乙________。
(2)用B装置制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。
①对固液残留物进行过滤,应选择图中_____(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是:____。
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是________,析出的固体中一定含有的物质是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作都正确的是
序号 | 物 质 | 杂 质 | 试 剂 | 主要操作 |
A | CO2 | CO | 氧气 | 点燃 |
B | CuSO4 | FeSO4 | 铁 | 过滤 |
C | NaCl | 泥沙 | 水 | 过滤 |
D | 镁粉 | 铁粉 | 盐酸 | 过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】利用空气制取氮肥的流程如下图所示:
(1)Ⅰ中参与反应的单质甲为_________;
(2)Ⅱ中反应的化学方程式为___________________________;
(3)物质所含元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ_____(选填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是
待鉴别的物质 | 鉴别方法 | |
A | 二氧化碳和氮气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
B | 硬水和软水 | 加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况 |
C | 过氧化氢溶液和水 | 加二氧化锰,观察有无气泡产生 |
D | 氧气和空气 | 分别向其中伸入燃着的木条,观察燃烧情况 |
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