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    如图是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序
    ②⑤①④③
    ②⑤①④③
    ．
    （2）图②中，有一种塑料仪器，其名称是
    药匙
    药匙
    ．
    （3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数见图⑥，则称取的NaCl质量为
    18.2g
    18.2g
    ．
    （4）称量NaCl质量完毕放回砝码时，发现有一个砝码缺损了一个小角，若其他操作步骤正确，则所配溶液的溶质质量分数
    小于
    小于
    （填“大于”、“小于”或“等于”）10%．
    分析：（1）根据已有的知识进行分析，配制溶液的步骤是计算、称量、溶解；可以据此解答该题；
    （2）图②中的塑料仪器为药匙，可以据此解答该题；
    （3）使用天平称取氯化钠的质量时，要将称量物放在左盘，砝码放在右盘，称量物的质量=砝码+游码；
    （4）根据溶质质量分数公式可以求得溶液的质量，从而求得水的质量，再根据密度公式计算水的体积，砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小，可以据此解答该题．
    解答：解：（1）称量食盐的质量首先打开广口瓶塞，倒放在桌面上，将取得的食盐放在天平的左盘，然后将称得的食盐放到烧杯中，再将量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌使之溶解，故正确的顺序为②⑤①④③；
    （2）图②中的塑料仪器为药匙；
    （3）食盐的质量=砝码+游码，据图可知，砝码的读数是15g，游码的读数是3.2g，故食盐的质量=15g+3.2g=18.2g；（4）砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小，溶质减少，则溶液变稀，溶质质量分数变小．
    故答案为：（1）②⑤①④③；
    （2）药匙；
    （3）18.2g；
    （4）小于．
    点评：本题考查了溶液的配制，完成此题，可以依据已有的知识结合溶质质量分数公式进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    试回答：
    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
    2.5
    2.5
     g，放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是
    减少氯化钠
    减少氯化钠
    ．
    （2）D操作应选用
    100
    100
     mL的量筒（从10mL、100mL中选择）；量水时，量筒必须平放，视线要跟量筒凹液面的
    最低
    最低
    处保持水平．
    （3）E操作的作用是
    加快氯化钠溶解
    加快氯化钠溶解
    ．
    附加题：答对加4分，不答或答不对不扣分
    在配制溶液的过程中导致实际溶液的溶质的质量分数小于理论值的可能原因是：（至少回答两条，一条2分，总分不超过60分）．
    氯化钠不纯或量取水的时候仰视读数
    氯化钠不纯或量取水的时候仰视读数
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    试回答：
    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
    2.5g
    2.5g
     g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是
    再加氯化钠
    再加氯化钠
    ．
    （2）E操作的作用是
    加快氯化钠溶解
    加快氯化钠溶解
    ．
    （3）所配的溶液的溶质质量分数小于5%的可能原因
    氯化钠不纯
    氯化钠不纯
    ．（写一条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图．试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是
    5g
    5g
    ，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是
    减少氯化钠的质量
    减少氯化钠的质量
    ．称量时，若将氯化钠放在了右盘，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数
    等于
    等于
    10%．（填“等于、大于或小于”）
    （2）D操作应选用
    100mL
    100mL
    毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放，视线要与量筒凹液面的
    最低
    最低
    处保持平衡．量取水时若俯视读数，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数
    大于
    大于
    10%．（填“等于、大于或小于”）．
    （3）操作错误的是
    E
    E
    ，改正的方法
    用玻璃棒悬在液体中搅拌
    用玻璃棒悬在液体中搅拌

    （4）E操作的作用是
    加快溶解速度
    加快溶解速度
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    如图是配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液的操作过程示意图．试回答：

    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是______，放好砝码和游码后，向托盘中加入氯化钠时，若指针偏向分度盘的左边，应进行的操作是______．称量时，若将氯化钠放在了右盘，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数______10%．（填“等于、大于或小于”）
    （2）D操作应选用______毫升的量筒（从10mL、100mL中选择），量水时，量筒必须平放，视线要与量筒凹液面的______处保持平衡．量取水时若俯视读数，则配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数______10%．（填“等于、大于或小于”）．
    （3）操作错误的是______，改正的方法______
    （4）E操作的作用是______．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年江西省抚州市金溪一中九年级（下）第二次月考化学试卷2（解析版） 题型：解答题

    如图是配制50g质量分数为5% 的氯化钠溶液的操作过程示意图：

    试回答：
    （1）B操作中应称量氯化钠的质量是______ g．放好砝码和游码后，向托盘上加氯化钠时，若指针偏向分度盘的右边，应进行的操作是______．
    （2）E操作的作用是______．
    （3）所配的溶液的溶质质量分数小于5%的可能原因______．（写一条）

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