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    19．下面两幅示意图分别表示不同的化学反应．

    （1）图1是电解水微观模型图，根据该模型可知图中缺少了B（填字母序号）．

    （2）图2描述了稀盐酸与硝酸银溶液反应的微观实质，C处应填入的符号为AgCl．

    分析 根据化学变化的实质来分析解答：反应前后原子的种类和个数都不变，复分解反应的实质是产生难电离的物质．

    解答 解：（1）根据质量守恒定律分析可知，电解水时，每两个水分子会产生两个氢分子和一个氧分子，故缺少一个氢分子，选B；
    （2）稀盐酸与硝酸银溶液反应属于复分解反应，根据反应实质可知，盐酸中的氯离子与硝酸银中的银离子结合成氯化银白色沉淀，所以C处应填入的符号为 AgCl．
    故答案为：①（1）B；（2）AgCl．

    点评 本题对微粒的结构、微观反应过程、化学变化的实质及复分解反应的条件的考查，难度不大，依据相关的知识解决．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．大约有85%化学反应需要催化剂，催化剂研究时是二十一世纪化学研究的重要课题之一．
    Ⅰ．某中学化学小组查阅资料发现金属氧化物A也能催化氯酸钾的分解，且A和二氧化锰的最佳催化温度均在500℃左右．于是对A和二氧化锰的催化性能进行了定量对照实验，实验时均以收满500mL氧气为准（其他可能影响实验的因素均可忽略）．
    表一：用MnO2作催化剂
     实验序号 KClO3的质量/g MnO2的质量/g 反应温度/℃ 待测数据
     1 8.0 2.0 500 
     2 8.0 2.0 500 
     3 8.0 2.0 500
    表二：用A作催化剂
    实验序号 KClO3的质量/g A的质量/g 反应温度/℃ 待测数据
     1 8.0 2.0 500 
     2 8.0 2.0 500 
     3 8.0 2.0 500
    请回答：
    上述实验中的待测数据应是时间；作相同的实验均进行三次的目的是减小误差；完成此研究后，他们准备发表一篇研究报告，请你替他们拟一个报告的题目：A和MnO2催化氯酸钾分解的性能比较．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．如图是实验室常用气体制备装置，据图1回答问题：

    （1）装置A可用来制备氧气，化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    要收集比较纯净的氧气，应选择的收集装置是F（填字母代号）
    如果选用如图2装置收集氧气，气体应从a（填“a”或“b”）端导入．
    （2）某化学小组的同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气．实验中，成成同学发现不能得到平稳的氧气流．大家提出从两个方面加以改进：
    一是把发生装置由B改为C，其理由是可以控制液体的滴加速度；
    二是将过氧化氢溶液加水稀释．溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤．如果把50g质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有①⑤⑥（填数字序号）
    ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．同学们在做“铁丝在氧气中燃烧”实验时，下列做法错误的是．（　　）
    A．将光亮的铁丝由瓶口慢慢插入盛有氧气的集气瓶中
    B．将铁丝绕城螺旋状以便于聚热，并能增大铁丝的受热面积以及与氧气的接触面积
    C．待铁丝下端的火柴即将燃尽时将铁丝插入集气瓶中
    D．将铁丝在空气中烧的红热后，插入盛有氧气的集气瓶中使其燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．除去下列物质中的杂质，所选用试剂和操作方法都正确的是（　　）
    选项物质杂质（少量）选用试剂操作方法
    AN2O2铜网将混合气体缓缓通过灼热的铜网
    BKC1k2SO4稀硫酸加入过量的稀硫酸、蒸发
    CKNO3NaCl热水溶解、蒸发结晶、过滤
    DKMn04Mn02足量的水溶解、过滤、洗涤、烘干
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．将Mg、Al、Zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中，反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能原因是（　　）
    A．放入的三种金属质量相同，盐酸足量
    B．放入的Mg、Al、Zn的质量比为12：9：32，盐酸足量
    C．盐酸的质量相同，放入足量的三种金属
    D．放入的盐酸质量比为3：2：1，反应后无盐酸剩余

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．甲、乙两位同学在学习甲烷性质时，发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处，如密度比空气小，难溶于水，具有可燃性等．但H2和CO具有还原性，那么甲烷有没有还原性呢？为了验证甲烷是否具有还原性，乙同学设计以下实验装置并进行实验：
    [实验装置]

    [实验步骤]（假设药品都是足量的）
    ①分别称量装置A、B、C的质量
    ②再次分别称量装置A、B、C的质量
    ③向玻璃管中装入CuO通一段时间的CH4
    ④停止加热，继续通入CH4至冷却到室温
    ⑤缓缓通入足量的CH4，加热装置A，使其充分反应
    其合理的操作顺序是⑥①③⑤④②（填序号）．
    甲同学认为还缺少一个步骤，缺少的步骤是检查装置的气密性．
    [进行实验]乙同学按照正确的步骤进行实验，并记录了实验现象和数据
    ①装置A中的黑色粉末变红；装置B中白色粉末变蓝；装置C中石灰水变浑浊
    ②称量数据如表所示．
    A中玻璃管（含药品）质量装置B的质量装置C的质量
    反应前150g156.6g256.8g
    反应后147.2g158.4g257.9g
    [现象分析与数据处理]
    根据装置A、B、C中的现象可推知，CH4与CuO充分反应后的产物依次是Cu、H2O、CO2．
    [实验结论]
    ①CH4有（填“有”或“没有”）还原性．
    ②根据实验数据，甲同学提出甲烷与氧化铜的产物中还含有CO，试通过计算说明根据质量守恒定律，生成的二氧化碳中碳元素的质量为0.3g，生成的水中氢元素的质量为0.2g，C：H=3：2而甲烷中C：H=3：1，因此还生成CO；
    ③装置A中发生的反应方程式为2CH4+7CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$7Cu+4H2O+CO+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图的图象与对应实验过程相符的是（　　）
    A．
    加热一定质量的高锰酸钾固体
    B．
    向等质量的镁粉和铁粉中滴加过量的稀硫酸
    C．
    向一定置的Ba（OH）2溶液中加入Na2SO4粉末
    D．
    盛有一定质量分数浓硫酸的烧杯敞口放置在空气中

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．以下是一些食物的近似pH，胃酸过多的人比较适宜的食物是（　　）
    A．葡萄汁3.5～4.5B．玉米粥6.8～8.0C．番茄4.0～4.4D．牛奶6.3～6.6

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