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符号表达式表示下列化学反应,同时注明基本反应类型(填“化合反应”或“分解反应”)

(1)铁丝在氧气中燃烧                                           (          )

(2)水通电分解                                                 (          )


(1)略(2)略     写错化学式或反应条件即错(18-20反应条件不重复扣分)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:

A               B         C        D            E

(1)装置中标“a”的仪器名称是   ▲   ,标“b”的仪器名称是   ▲  

(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的符号表达式为         

所选用的发生装置是   ▲   (填字母序号,下同),收集装置是E或   ▲   。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是

      

(3)利用右图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进

行的实验是      

A.用高锰酸钾制氧气    

B.用双氧水与二氧化锰制氧气

C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳

(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III

中选取       (选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。

(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。

【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?

【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。

【设计实验】

①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;

②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;

③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;

④待步骤③的试管中无气泡冒出后,经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g;

⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。

【问题讨论】

a.步骤①中的现象为       ,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。

b.步骤④中操作A的名称是       。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为       ,其中玻璃棒的作用为      

c.步骤①和步骤③的操作目的是      

d.步骤⑤实验的目的为      

【实验结论】:      

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科目:初中化学 来源: 题型:


某些化学实验操作中如果不按“先”与“后”的顺序操作,常常会造成事故.例如,凡是点燃氢气等可燃性气体.都必须先检验其纯度,后点燃.请你另举两个例子.

(1)      

(2)      

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中含有氧分子的是(       )

A.太湖水     B.过氧化氢      C.二氧化碳      D.氯酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:


豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是(     ) 

A.异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成 

B.异黄酮中碳元素质量分数最大

C.异黄酮的相对分子量为222g       D.异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15:10:2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列微粒中,能表示2个氢分子的是

A.2H       B.2         C.     D.

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科目:初中化学 来源: 题型:


84消毒液”的主要成分是NaClO,NaClO中Cl的化合价是

   A.+1          B.+3           C.+5           D.+7

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号填空

⑴两个氮原子     ⑵铁离子     ⑶小苏打         ⑷标出三氧化硫中硫元素的化合价   ⑴氧元素      ;⑵三个氢分子     ;⑶2个镁离子     

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列做法中,不利于保护水资源的是

A.使用节水型马桶                     B.合理使用农药和化肥

C.生活污水任意排放                   D.工业废水处理达标后排放

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