用符号表达式表示下列化学反应,同时注明基本反应类型(填“化合反应”或“分解反应”)
(1)铁丝在氧气中燃烧 ( )
(2)水通电分解 ( )
科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取气体所需装置如下所示。请回答以下问题:
A B C D E
(1)装置中标“a”的仪器名称是 ▲ ,标“b”的仪器名称是 ▲ 。
(2)用高锰酸钾制取并收集一瓶的氧气,发生反应的的符号表达式为 ▲ ,
所选用的发生装置是 ▲ (填字母序号,下同),收集装置是E或 ▲ 。当用E方法收集O2,收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
先 ▲ 。
(3)利用右图Ⅱ装置(夹持装置未画出)能进
行的实验是 ▲ 。
A.用高锰酸钾制氧气
B.用双氧水与二氧化锰制氧气
C.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳
(4)图Ⅱ中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图III
中选取 ▲ (选填序号)与图Ⅱ组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
(5)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗?
【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO2作过氧化氢溶液分解的催化剂。
【设计实验】
①在试管中加入10mL6%的过氧化氢溶液,将带火星的木条伸入试管中;
②准确称量0.5g红砖粉,并放入另一支试管中,将带火星的木条伸入试管中;
③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液,将带火星木条伸入试管中;
④待步骤③的试管中无气泡冒出后,经过操作A、洗涤、干燥、称量得粉末仍为0.5g;
⑤另取10mL6%过氧化氢溶液,加入步骤④中所得固体,将带火星木条伸入试管。
【问题讨论】
a.步骤①中的现象为 ▲ ,步骤③、⑤中带火星的木条复燃。
b.步骤④中操作A的名称是 ▲ 。若提供了铁架台、玻璃棒、烧杯还缺少的玻璃仪器为 ▲ ,其中玻璃棒的作用为 ▲ 。
c.步骤①和步骤③的操作目的是 ▲ 。
d.步骤⑤实验的目的为 ▲ 。
【实验结论】: ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某些化学实验操作中如果不按“先”与“后”的顺序操作,常常会造成事故.例如,凡是点燃氢气等可燃性气体.都必须先检验其纯度,后点燃.请你另举两个例子.
(1) ;
(2) .
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科目:初中化学 来源: 题型:
豆浆被称为“植物奶”,其中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列关于异黄酮说法正确的是( )
A.异黄酮是由15个碳原子、10个氢原子、2个氧原子构成
B.异黄酮中碳元素质量分数最大
C.异黄酮的相对分子量为222g D.异黄酮中碳、氢、氧元素质量比为15:10:2
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